雁城好學校(56)｜耒陽市東江中學：東風桃李紛紛盛，江畔薪火代代傳

衡陽新聞網訊　記者趙福中　鄒志剛報道　耒水之畔，蔡倫故里；東江中學，享譽八方。春風化雨，萬涓成水；學苑桃李，四季芬芳。東江中學地處耒陽市水東江街道東洲路，距離市中心不到5分鐘車程，依山傍水，是耒陽市推進區域教育均衡發展的一張“閃亮名片”。

東江中學占地面積53117平方米，建筑面積37223平方米，有95個教學班級、5200余名學生，擁有設施完善的教室、運動場和宿舍，寬敞明亮的師生食堂、圖書室及高標準的實驗室、電腦室、音樂室、美術室、科技室、心理咨詢室等，是一所現代化、高標準的公辦制中學。學校堅持立德樹人根本任務，以創辦“學生優德、教師優能、環境優美、質量優異、學校優品”的“五優學校”為目標，先后榮獲湖南省示范性“青年之家”、湖南省知識產權中小學試點示范校；衡陽市書香校園、衡陽市教育系統先進基層黨組織；耒陽市綜治維穩安全工作、集團化辦學、心理健康教育工作先進單位和中小學教育教學質量評價一等獎等多項榮譽，是耒陽市首所紅色文化示范校、集團化辦學示范校、清廉文化試點校，耒陽市青春健康教育基地、家庭教育指導中心、摔跤后備人才基地均掛牌于此。

?質量為本，精細化管理結碩果

教書育人，質量為本。東江中學的教學質量來自哪里？

來自黨組織的有力領導。學校始終黨建工作擺在突出位置，通過深入開展黨史學習進校園、黨的二十大精神宣講、“一把手”上黨課、新時代文明實踐中心“四會一課”、“創建文明城黨員我先行”等活動，以黨建促育人，實現黨建工作與教育教學工作深度融合。在黨建工作引領下，學校涌現出一大批敬業奉獻、爭當先鋒模范的優秀黨員教師。

來自常規管理的規范化。通過長期的探索，不斷的修改完善，學校形成了一套完整的教育教學常規管理辦法，對教師的教案、作業批改、聽課、業務學習等各項教學行為有明確的要求，通過教育教學講評和期末教學常規評估劃檔等形式促進常規的有效落實，確保教師做到功夫花在備課上，本事顯在課堂中，以提高課堂教學效率為目標，真正實現減負提質的目的。

來自評價管理的精細化。學校定期召開教育教學研討，每一次教學研討會都會有一系列比較數據，這些數據有同期班級之間的比較，有本屆與往屆班級之間的比較，有本屆與同類兄弟學校之間的比較。每一次研討會上的比較，都會讓老師們感到標兵在前、追兵在后，增強積極進取、追求卓越的精神，在教學中不斷創新方式方法、爭當先進。

?精心培養，教師素質全面提升

教師素質的高低，直接決定了學校的教育教學水平和質量。學校教師隊伍中，研究生學歷11人、高級職稱16人、中級職稱54人，具有本科以上學歷教師占97％。

厚植信念根基，精耕師德師風建設“責任田”。堅持以德為先、教學為要、科學為基、發展為本的基本要求，組織新進教師崗前培訓，開展線上線下專題培訓等，堅持和完善師德師風考核評價，引導教師追求高尚師德，做到不踩“紅線”、不越“底線”；廣泛征集優秀師德師風故事和“最美教師”的感人事跡，全方位開展師德師風系列宣講活動，發揮典型榜樣的引領示范作用，以高尚的師德、人格魅力、學識風范教育感染學生。

促進能力提升，打造基層教學組織建設樣板。堅持開展“青藍工程”“三全督導”“教研論壇”“名師工程”等活動，采取“走出去，引進來”的策略，組織班主任、教師多次參加各種教育培訓，邀請名校教師、優秀學者到校講座，常態化采取教學督導推門聽課、領導干部聽課、跟蹤聽課、評教和評學等形式，加強教師思想認識和業務能力。

磨練教學技能，夯實青年教師底蘊和底氣。堅持廣泛發動、嚴格選拔、好中選優、樹立標桿的原則，以教學競賽為抓手，引導教師們創新教學理念、更新教學內容、推進課程思政、優化教學方法與手段、完善教學考核與評價，為青年教師的進步與健康成長營造良好環境。2021年，在耒陽市首屆中小學青年教師教學能手比賽中，東江中學6位教師獲耒陽市一等獎，其中廖燕華獲特等獎并代表耒陽市參加衡陽市教學能手比賽，成績居耒陽市普通高中第一；2023年，東江中學12位教師在耒陽市第二屆中小學青年教師教學能手比賽中再創佳績，6獲一等獎、6獲二等獎，獲獎人數居耒陽市普通高中第一。

?五育并舉，助力學生全面發展

德智體美勞全面培養，字字千金，全面貫徹黨的教育方針，就要下大力氣做到“五育”并舉，“五育”融通。

育人先育心，學校牢固樹立“價值塑造、能力培養、知識傳授”三位一體育人理念，把價值塑造放在首位，以社會主義核心價值觀貫穿人才培養全過程，倡導“人人事事時時處處皆育人”“人人都是德育工作者、門門課程有思政”，引導學生自覺做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，以“明大德、立大志、成大才、擔大任”為己任。

體育、勞動和美育具有基礎性、高階性的特征，學校牢固樹立健康第一的教育理念，圍繞“教會、勤練、常賽”，推動體育課、勞技課合理增負，引導學生在體育和勞動中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志；弘揚中華美學精神，深入挖掘各學科專業和課程中蘊含的美育資源，經常性開展古今中外藝術經典賞析和形式多樣、品格高雅的美育實踐活動，提高學生的審美和人文素養。

?打造特色，為黨育人為國育才

東江中學突出將紅色教育、清廉教育、心理健康教育、科技創新教育與校園文化建設、日常學科教學、系列專題教育相結合，打造了特色品牌。

東江中學所在的水東江區域，是革命英雄輩出的地方，是耒陽農軍和群眾浴血奮戰的代表性區域。學校充分發揮耒陽本土紅色資源作用，深入推進“紅色教育示范校”建設，打造獨具特色的紅色育人模式，讓學生在“聽、說、讀、寫、畫、唱、動”中感受紅色文化的力量，用紅色基因滋養師生心靈，推動學校教育教學高質量提升、各項事業高質量發展。

認真落實“清廉學校”創建的工作要求，結合自身特點和實際，堅持黨建引領，崇尚清廉黨風；推進體制建設，打造清明政風；強化隊伍涵養，弘揚清正教風；聚焦立德樹人，建設清新學風；落實文化建設，營造清凈校風，持續推動“清廉學校”建設工作與學校中心工作同頻共振。

堅持育心與育德相統一，著力打造“心理育人陽光工程”心理教育品牌，形成教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預“四位一體”的心理健康教育工作格局，打造符合學生特點需求、富有成效的心理健康教育工作網絡。

以科技創新浸潤辦學“土壤”，扎實開展各類科普教育活動，科普資源不斷豐富，科普基礎設施建設加快發展，科普人才隊伍建設進展順利，營造出“愛科學、學科學、用科學”的濃厚氛圍，讓更多的青少年了解科學、融入科學，積極培養創新型人才。

東江中學的風雨歷程就是一本書，字里行間流露的是東江人心系教育的擔當與奉獻；就是一條河，波濤奔流見證的是東江人追逐夢想的不屈與堅強；更是一首歌，雄渾激昂訴說的是東江人開創未來的自信與豪邁。站在新的歷史起點，東江人將不懈努力，把學校建設成為成材的沃野，人才的搖籃，創耒陽名校，樹教育典范，向著教育現代化的高峰奮勇攀登！