雁城好學校(40)｜蒸湘區實驗小學：春華秋實三十載 桃李沃土育英才

衡陽新聞網訊　通訊員黃艷　記者趙福中　鄒志剛報道　蒸湘之濱，蓮湖之畔，石鼓疊翠，西湖蓮馨……昔有濂溪讀書求學于此，學脈綿長，于今蒸湘區實驗小學則卓然而立于此鐘靈毓秀之地。

蒸湘區實驗小學創建于1991年，原稱太平小區小學，因坐落于省級文明社區太平小區而得名，2003年9月更名為衡陽市蒸湘區實驗小學。學?，F有教學班56個，學生3017人，在編教師137人。其中副高級教師13人，省骨干教師1人，市骨干教師11人，市十佳教學能手3人，市學科帶頭人1人。

學校以德育立校、科研興校、質量強校、文化潤校、安全保校為總基調。將校園規劃成辦學理念區、寧靜書香區、運動互動區，分別體現“雅”“靜”“動”校園環境文化特點。學校以學生發展為根本，以德育教育為核心，以創新精神和實踐能力培養為重點，以課程改革為突破口，全面實施素質教育，構建信息化校園，爭創省一流名校。

聚焦思想政治，清正廉潔全面加強

蒸湘區實驗小學秉承“誠信，博愛，弘毅，敦行”的校訓，按照“揚廉潔文化，育時代新人”的目標，堅持把清廉建設與學校德育工作、文化教育、家庭教育有機結合起來，把廉潔的種子播撒到校園生活的各領域、各層面。

學校充分利用櫥窗、黑板報、廣播、電子屏、網絡等加強廉潔文化的宣傳。在學校大廳設立了“廉潔文化教育長廊”，內容豐富，有廉潔從教公開承諾、廉潔教育專欄、清廉小報展、廉潔漫畫展、清廉書法展等；在學校電子屏上，定期展示有關廉潔文化建設的圖片，新聞等；利用紅領巾廣播站，開設“廉潔故事會”專欄，每周四中午讀報時間講一則廉潔故事。

在教育教學中，學校要求教師充分運用課堂教育中既有的廉潔教育資源，對廉潔內容進行重點提示和講解，將廉潔意識通過課堂教學融入學生的意識行為之中。

學校還經常開展“清廉校園”主題教育。開展黨員干部廉政教育基地警示教育、新教師廉政談話、“親子廉政漫畫、手抄報”創作比賽、“雷鋒精神代代傳 清風正氣潤校園”“廉節揚正氣，清風潤校園”“師德師風建設專項整治”“清廉過節”等主題教育活動。通過簽訂責任狀、講述抗疫故事、書寫廉潔格言、唱頌紅色詩歌等方式，積極營造愛崗敬業、誠實守信、團結奮進、廉潔奉公的校園風氣，將清風正氣吹進千家萬戶。2021年學校被評為衡陽市清廉學校，并在衡陽市清廉學校建設現場推進會上進行經驗交流。

聚焦根本任務，立德樹人系統推進

學校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學生學做人、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實基礎。在過程管理中，學校堅持常抓不懈，從基礎性工作抓起，細處著眼，小處著手，在“真”和“實”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結果上講究一個“實”字。

建立一支高素質的德育隊伍。學校德育工作形成了由政教處和少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連接的德育工作體系。通過舉行全體班主任閱讀比賽，學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。對于初當班主任的教師，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

加強校園文化建設，優化育人環境是德育的基礎。規范對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能；美化班室布置，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍；加強校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。

學生的思想道德教育和文明習慣養成教育是德育的關鍵。在課堂上充分挖掘各學科教材中的德育內容，讓學生既學到了知識又受到了思想教育。學校重視思政課的開展與教研，并創新思政課的上課方式，如舉行“文化強國是否更應該弘揚傳統文化”“童心向黨，思享論衡”校級辯論賽。

寓教育于活動之中，才能育人于無形。學校堅持每月一個主題，對學生進行規范守則教育、環境保護教育、傳統文化教育和愛國主義教育。如“我們的節日”系列主題教育：花燈迎元宵、清明祭英烈、大手拉小手文明過端午、中秋慰問孤寡老人及留守兒童、中秋親子月餅制作大賽，傳承中華文化，傳播正能量。“抗戰勝利　緬懷先烈”“尋訪紅色足跡”“為祖國點贊，向國旗敬禮”等主題活動激發了學生的愛國熱情。“文明校園，你我同行”“文明爭章示范班”評比則規范了學生的文明禮儀行為。“小鬼當家，變廢為寶”環保手工制作、“割稻子、拾稻穗”農耕體驗、“拒絕舌尖上的浪費－－光盤行動”等實踐活動培養了學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質。

聚焦教學主業，教育質量顯著提升

學校積極貫徹黨的教育方針，堅持以學生發展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要的政治任務抓緊抓好，多措并舉提升學校教育教學質量。

落實教學常規促“雙減”。學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上每月進行一次業務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處。教導處持續加強教學“六認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。在“雙減”背景下，優化作業設計，成為提升教學質量的一種主要途徑。學校每學期舉行“優秀作業設計案例”評選活動，三到六年級集體備課組就如何做到“減負不減質，優化學生作業設計”這一主題進行了深入交流，探討科學合理的作業方式。學校連續多年在衡陽市中小學教育質量監測中被評為優秀組織單位。

教有質，研為先。在“雙減”背景下更要踐行學校五育并舉教育理念，打造特色課堂，充分發揮優秀教師的示范帶頭作用。為了讓教學質量不打折扣，真正做到“減負”不“減質”，學校開展了新教師匯報課、推門聽課活動、心理健康教學等研討活動，并通過聽課評課、科組交流等環節指導教師教學工作。學校還通過整校推進信息技術提升工程2.0培訓，切實提高教師的信息素養及信息化教學能力，加快推動信息技術與學科教學融合創新應用水平，提高課堂效率，賦能教學。

幫扶交流促“雙減”，學校率先行動，做“藝術童伴”。自衡陽市“百千萬‘藝術童伴’—留守兒童關愛工程”開啟以來，學校組建“衡陽群眾”義務支教隊伍，成立書法、英語情景劇、啦啦操3個興趣小組，每周送教3節藝術課程到呆鷹嶺同西小學，為孩子們帶來不一樣的藝術體驗。學校還與新疆鄯善縣達浪坎中心學校“結對幫扶”，兩校師生共同推動民族文化和教育思想的傳播，共謀發展。

聚焦心理健康，幸福課程穩步推進

未成年人是祖國的未來、民族的希望。為扣好青少年人生“第一?？圩?rdquo;，落實立德樹人的根本任務，學校幫助未成年人樹立健康第一的教育理念，培養他們的心理保健意識，營造積極健康的心理生態環境，塑造堅韌不拔的意志品質，培育孩子們自尊自信、理性平和、積極向上的心態。

學校將心理健康課程納入課表，安排專職老師上課，課程內容除了常規內容外，還收集班主任老師針對學生狀態提出的建議，并根據建議對學生的心理健康狀態實時需求進行適當補充，靈活有針對性地促進學生良好的心理素質和健康人格的形成。

學校建立心理咨詢室，設立“心語信箱”信函咨詢，心理教師定期進行個案輔導及信件回復。學校以“陽光心理伴我成長”為主題，組織心理健康教育專家和專業志愿者深入學校開展了系列活動，并外聘專家尹元潔針對全體學生及家長開啟線上親子課堂“把脈問診”。每年利用5.25心理健康日為契機，組織開展了陽光心理伴我成長——5.25心理健康月活動，在全校范圍內摸排特質學生，針對重點關注學生分年級段開展系列主題團體輔導活動。學校還聘請衡陽市八中知名心理健康專家王夢怡給全體老師做心理減壓、指導老師根據孩子的表現判斷孩子的心理，并給出指導性的建議，幫助孩子們身心健康成長。學校先后獲評衡陽市心理健康教育特色示范校、湖南省心理健康教育特色示范校。

聚焦激發活力，特色創校成效突出

學校大力發展陽光體育活動，開設籃球、足球、武術、健美操、田徑隊等體育社團，學校提供專門的訓練場地，每天組織開展社團活動。近幾年來，學校參加各種體育比賽，收獲滿滿：蒸湘區田徑運動會獲得團體總分第二名；蒸湘區第四屆中小學生羽毛球比賽團體第一名、蒸湘區第一屆圍棋邀請賽第二名；蒸湘區第四屆校園足球比賽小學女子組第二名；蒸湘區小學男子團體足球比賽第三名；蒸湘區第七屆青少年武術比賽榮獲小學甲組一等獎；蒸湘區第三屆中小學生建制班合唱比賽榮獲一等獎。

學校堅守傳統文化的發揚與繼承，成立教師書法社團，做到書法課進課表、進課堂，舉辦各類軟硬筆書法比賽。2018年11月，在雨母山藝術家部落成功舉辦了“翰墨初心”蒸湘區實驗小學師生書法作品展。2019年12月，舉行“翰墨書初心 廉風潤校園”千人書法現場賽暨慶元旦活動。通過各項書法教育活動的開展營造了濃厚的書法氛圍，學校2019年被授予書法教育基地校榮譽稱號。學校通過書法教育，讓師生在主動的學習過程中積極養成專心、細心、耐心和毅力等優秀品質，從而提高了廣大師生的整體素質。

聚焦專業高效，教師隊伍更加優化

探索導師帶徒走高效課堂之路。每年開展“青藍工程”師徒結對系列活動，在說、作、評教學系列活動中有效提高青年教師的教學水平。在導師的引領之下，組內研課，師徒討論，說課評課，學生反饋等活動有聲有色地開展，在緊張高效的教學活動中，老師們的業務素質有了不同程度的提升。

以教研促成長。為了提高教師業務素質和專業水平，學校堅持每兩周一次校內業務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。各教研組開展了“觀看優秀教學課例光盤”“聽專家名師講座”網絡研修等業務學習活動。教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。教研組定期開展教研活動，活動以集體備課為主要內容，組內還開展了“一課多人”的課堂展示活動，教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出了一批優秀的教學能手。

四季耕耘三尺地，春風化雨志不移。蒸湘區實驗小學將繼續落實立德樹人根本任務，五育并舉，精細學校管理、優化課堂教學、強化安全教育，用初心與使命激揚學子的奮斗精神，用熱情和汗水助力學子奮翅翱翔，以昂揚精神，奮進新征程！