總書記掛念的“關鍵小事”丨培養更多能工巧匠

職業教育，是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分。習近平總書記高度重視職業教育，十分關心技能型人才的培養。

↑2021年3月25日，習近平在福州閩江學院，參觀校史和應用型辦學成果展示。

↑2019年8月20日，習近平在甘肅省張掖市山丹培黎學?，F代制造技術實訓室，觀看職業技能實訓，同師生親切交流。

↑2015年6月17日，習近平在貴州省機械工業學校實訓基地勉勵學生加強操作訓練、不斷取得優異成績。

↑2022年6月8日，習近平在四川宜賓學院考察時，向正在參加企業招聘宣講會的教師、學生、企業負責人了解企業招工需求和畢業生簽約率等情況。

截至目前，我國現有職業院校超過1萬所，設置1300余種專業和12萬多個專業點，近10年來累計培養輸送6100萬高素質勞動者和技術技能人才。

↑2020年12月15日，一名江蘇海事職業技術學院學生在遼寧沈陽參加2020“一帶一路”暨金磚國家技能發展與技術創新大賽之“嘉克·通用技術杯”國際焊接大賽。

↑2020年12月17日，河北省唐山市豐潤區綜合職業技術教育中心飛機維修專業教師在給學生上課。

↑2021年5月10日，貴州省龍里縣中等職業學校學生參加汽車零部件維修技能比賽。

↑2022年4月29日，在西安鐵路職業技術學院，教師尚晶（右三）指導學生練習在接觸網線上行走。

↑2022年8月19日，在國家會展中心（天津），參加首屆世界職業院校技能大賽的天津交通職業學院學生吳杰在進行發動機拆卸維護展演。