雁城好學校(39)｜高新區柘里渡小學：初心育人 匠心筑夢

衡陽新聞網訊　通訊員張步云　記者趙福中　鄒志剛報道　在清晨的第一縷陽光中，鐘樓正眺望著遠方；在夢想的童話城堡里，老師正守望著成長。棲心園的種子，在這片赤誠的熱土上生根發芽；檔案室的記錄，藏著每個孩子的生長時光……衡陽高新區柘里渡小學，以全部的容量為孩子拓展自由空間，引出潛藏在孩子內心的智能。

2018年9月，柘里渡小學在衡陽高新區新銳啟航，并以迅速燎原之勢，生長出育人的驚人力量。該校“匠心”打造育人“柘里”，用初心踐行教育理想，始終關注學生終身發展，學?，F有學生3513人，老師183人。

“匠心”從內心深處長出，在三尺講臺無私綻放，成為全體師生生命的構成和前行的力量！

“匠心”成就職業信仰

在柘里渡小學的教師周例會上，有這樣一些“柘里分享”：“光影故事”講述著一個個溫情的“長大后我就成了你”的故事，當故事落幕，我們曾遇見過怎樣的老師，未來該做個怎樣的老師，似乎就有了答案。“柘里暖陽”感受著來自身邊人的支持和信任，或來自同事，或來自家長，或來自孩子。在“柘里”，所有時光都是人和事的經緯，所有的美好都是你與我的縱橫，拼成老師的模樣，長成隱形的翅膀。因愛生愛，將心比心，立人立己，這便是“柘里人”的信仰。

“匠心”浸潤生長記憶

做教育，立根要深，生長要正。柘里渡小學通過體育勞動磨礪身心，“遠航日志”活動體系已堅持了三年，孩子們通過每天堅持鍛煉和勞動，錘煉出“能堅持、肯拼搏”的柘里精神，學校將任務完成情況納入孩子成長的評價體系，真正實現綜合素質全面發展的愿景。學校老師蹲下來看孩子的世界，用文字觸摸孩子的內心，通過每天給孩子們寫心語卡片，用“點滴心語”浸潤孩子的心靈，幫助每個孩子在各自生命里展開自覺，去看見孩子的生命需求和心靈渴盼，給予每個生命以意義和方向。學期末，孩子們將這些“遠航日志”和“點滴心語”卡，存放到時光博物館里自己的成長檔案盒中。這些都是孩子成長路上最生動的教育，最珍貴的記憶。

“匠心”聚力抱團成長

柘里渡小學建立嚴謹的備課制度，從關注教材，到關注學生，拿到講臺上的教案是集體研討的成果，展示出來的課堂是關注生命個體的四十分鐘。分好任務“一備”，發揮創意“二備”，集體研討“三備”，每一備都有目標，每一備都有成長，每一備都有收獲。在集體的聚力下，涌現了一大批優秀的青年教師，打磨了數百堂精品課程，每一次精彩綻放的背后，是全程全團隊的跟蹤輔導，是學校竭盡所能的支持。在柘里渡，老師們以星子與玫瑰的方式成長！

“匠心”創新育人路徑

一切生活之事皆為教育契機，柘里渡小學善于把生活中的資源都變成學校課程，創新育人路徑，形成開放、多元、整合的課程結構。勞動教育體系、英語嘉年華系列活動、多彩社團等，都為學生的多角度評價、多途徑育人，打下了堅實的基礎。勞動可以在“棲心園”的種植義賣活動中體現，可以在每天的“集體勞動課”中體現，還可以在每天的遠航日志打卡中體現，事事有結果，處處有評價。英語嘉年華結合了“小小聯合國”辯論，結合了舞臺劇表演、情景式演講，還結合了班級文化布置，創設浸潤式教學氛圍，讓每個孩子都有機會愛上英語，獲得展示自己的機會。還有武術、球類、舞蹈、合唱、書法、器樂等多彩社團，都給了孩子們自由生長的空間，點燃點亮的平臺。

“教育是百年大計”，一代人有一代人的使命和信仰，“立德樹人，從心出發”是時代的呼喚；“團結、堅持”是柘里渡小學不懈的精神追求；“匠心”不改，凝心聚力，扎扎實實辦人民滿意的教育，柘里渡人成就孩子的美好愿景矢志不移。愿孩子們乘著一艘艘小船，從渡口出發，揚帆遠航！