雁城好學校(36)｜衡陽市成章實驗中學：從高從嚴 求真求美

衡陽新聞網訊　記者趙福中　鄒志剛　通訊員李文報道　衡州故郡，踞南北水路通衢；岳峰獨秀，領一方人文風騷。在鐘靈毓秀、人杰地靈的衡州大地，衡陽市成章實驗中學不愧為一所名師薈萃、桃李爭榮的教育名校。她用先進獨特的思想、豐厚多元的文化，成就學子們多彩的夢想。“成章”之名，譽滿三湘！

衡陽市成章實驗中學坐落于衡陽市雁峰區黃白路108號，是“百年名校”衡陽市八中于1998年創辦的國有民辦學校。2006年，根據湖南省教育廳有關文件精神，衡陽市成章實驗中學改制為股份制民辦學校，實行“五獨立”辦學。2022年，為了讓孩子享受到更為優質公平的教育資源，該校成為首批“民轉公”學校之一。

學校以“忠信篤敬，禮義廉恥”為校訓，樹立“學校有靈魂，教師有思想，學生有個性”的辦學理念，秉承“從高從嚴，求真求美”的成章精神，追求“教育著眼于學生的未來，著眼于國家和民族的未來”的教育宗旨，培養學生“不比基礎比發展，不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣”的求學態度，努力打造“高質量、有特色、現代型、示范性”的三湘名校。2014年12月，“衡陽市八中教育集團”正式揭牌成立，其中母體學校為市八中，而身為衡陽基礎教育“領頭雁”的衡陽市成章實驗中學作為最主要的子體學校，正在逐步展現其更加“真·美”的一面。

“真·美”成章——內外兼修，打造教師團隊

秋水蒹葭，師者無華。在教育改革的大潮中，成章人始終認為，“培養人才和核心競爭力”是強校的關鍵。為此，衡陽市成章實驗中學始終把教師隊伍建設放在首位，竭力打造一支品德高尚、業務過硬、睿智奉獻的教師團隊。

師德師風常抓不懈。學校以學習教育法規為根本，以恪守《中小學教師職業道德規范》為基礎，堅持政治學習，加強思想政治教育，培養教師的奉獻意識、創新意識、合作意識，充分發揮黨員、骨干教師的先鋒模范作用，通過強化組織領導、深入宣傳發動、組織學習教育、宣傳推介典型、暢通舉報渠道、開展自查自糾、推進專項整治、實施師德考核、構建長效機制、及時宣傳報道等方式，不斷深入推進師德師風建設。

培訓學習形式多樣。學校積極落實教師全員培訓制度，采取“請進來”“走出去”“強師能”的方式提升教師綜合素養。開展教師“青藍工程”結對幫扶活動，每年組織一批教師參加“國培計劃”網上遠程培訓學習。先后邀請湖南語學堂著名語言專家宮雍老師、青少年教育研究院院長李剛老師、衡陽市教科所各學科教研員等來校培訓、指導教師教學。通過這些教學專家、學者為教師教學指點迷津，有效提升了教師教學水平。近幾年，學校先后與廣東省韶關一中、墨江中學，郴州市第十一中學、蘇仙中學，衡陽市雅禮學校、博文高級中學等學校進行多層次、全方位的交流，尤其是派出教師與集團校開展的新課改“同課異構”教學交流活動，讓教師受益匪淺。

教學交流落在實處。學校以“教師論壇”為載體，讓每個老師都參與交流。每次教師論壇都引起了全體教師的強烈共鳴，產生了良好效應。學校還精選各學科業務精英擔任本組督學，深入課堂指導，指導老師們深入反思自己的教學，進行橫向對比，起到了取長補短、共鳴共勉的作用。類似活動的開展，不僅為集團校之間開展教育教學交流搭建了橋梁，更為中考前的復習工作明確了方向，對進一步提升各集團校教育教學質量和辦學品位起到了有力的推動作用。

關注健康享受生活。學校在工作之余，還非常關注老師們的身心健康，通過多渠道提升教師的職業幸福指數。學校采用心理輔導為教師減壓，并添加了心理專業書籍，加強教師自我心理調控。學校創設了心理咨詢室，大門全天候為教工敞開，幫助老師們進行心理調節，為老師緩解壓力。此外，學校還開展了豐富多彩的體育賽事和藝術培訓，促使老師保持運動，達到強身健體的效果。

通過上述措施，學校不斷引導教師發現職業之美，鼓勵教師創造教育之美，支持教師享受生活之美，幫助教師形成新的教師觀，為學校發展做出更大的貢獻。

“真·美”成章——強化德育，推動素質教育

“新課程改革既是一項復雜的系統工程，也是一門妙趣橫生的藝術。要使這項工作日臻完善，我們教師必須轉變觀念，積極探索，不斷積累經驗，同時也離不開專家學者的引領指導。”談及教學改革，學校歷任書記和校長們都有一個共識。他們認為，新課改的核心要義在于“自主、合作、探究”，要做到這六字確實不簡單，需要教師轉變傳統教學觀念，充分調動學生學習積極性，變“被動學習者”為“主動學習者”，變“傳統課堂”為“自主課堂”。思路一變天地寬。為積極推行新課程改革，學校結合自身實際，創新發展舉措，促進了學生素質教育的全面發展。

強化德育管理，是學校開展素質教育的一大亮點。學校設立了學生會、團委會等學生自治職能機構，校團委按照“公開、公正、民主、透明”的工作思路，精心組織了競選活動，健全機構。競選活動有三個環節，先由各班推舉符合條件的人選，然后在學校文化廣場舉行競選演說和才藝展示活動，學校經過層層選拔確定學生干部人選。另外每個年級每天都輪流安排了一個班級的學生參與全校常規值班活動。這些學生會、團委會干部和輪流值班班級的學生，分工實施紀律執勤、檢查衛生、監督不良行為等學校日常工作，維護校園正常的教育教學秩序。學校通過一系列學生自律管理活動，培養了學生良好習慣，增強了學生的自信心，鍛煉了學生的組織管理能力。

以活動育人，是學校開展素質教育的一大平臺。學校以活動為載體，寓德育教育于其中。首先，每日在晚自習前開展15分鐘德育活動，周一為“德育之聲”廣播，表揚好人好事，宣講中華優良傳統小故事；周二、周四為唱歌活動，學生齊唱思想健康、積極向上的歌曲；周三、周日為讀報活動，讓學生了解國內外時事，培養學生“以天下為己任”的責任意識和愛國主義精神。其次，搭建才藝展示平臺。為充分滿足學生多元化、個性化發展的需求，學校開設了十多個體藝社團，學生覆蓋率達50％以上。“雙減”政策出臺后，學校創新用好“第八節課”，鼓勵社團成員和其他學生一起走到戶外，共唱、共演、共練、共跳，豐富孩子們的校園生活。再次是開展主題教育。學校把學生的校園生活同社會緊密相連，開展各類比賽活動，如“讀書月”活動、愛國演講活動、禁毒宣傳活動等，讓孩子們感受到參與的快樂、生活的精彩。

“與成章結緣，源于對名校的向往，對名師相隨的渴望；與成章結緣，源于對理想的堅持，對未來的憧憬。”談及母校，成章2001級學生校夏瑜（現為清華大學碩博連讀研究生）欣慰道，“我很慶幸自己當初做了這樣的選擇，在母校求學的時光讓我受益匪淺，‘忠信篤敬，禮義廉恥’的校訓是我一生恪守的準則，指引著我人生前進的方向。”

“母校的傳奇在一代代成章人的手中延續，中考的絕對優勢并不是我們的唯一，我們的競賽、體育、藝術、社團活動，無不是全市之翹楚。”2010級學生謝雙全在母?；貞涗浿凶院缹懙?，“很多人曾疑問為什么在高中總能分辨出我們成章人，成章人究竟有什么特點？我想告訴他，輝煌的成章給予我們的是一種自信的心態和一種敢于挑戰的勇氣，這樣的特質又讓成章人在未來繼續保持優秀。”

桃李欲放花千樹，東風吹來滿眼春。近年來，學校大力推進課改，以卓有成效的德育工作來貫徹素質教育，學生參加全國、省、市級學科競賽，獲獎者多達5000余人次，學校畢業生已有100多人從市八中考入北京大學、清華大學、倫敦大學、哈佛大學、劍橋大學等世界名校。成章實驗中學教育教學質量是衡陽市初級中學的一面旗幟，已連續二十年中考成績雄居全市第一。

“真·美”成章——精心管理，營造校園文化

玉汝于成，成章實驗中學作為衡陽市八中的腹地，其辦學精髓與之一脈相承。這里環境優美，書卷飄香，充滿著深厚的文化底蘊，還原著教育的本色和原點；這里已向各類高校輸送了數萬名合格的畢業生，并讓許多擔心升學無望的孩子們都圓了大學夢……這就是成章的榮耀與動力！

近些年來，學校雖幾經風雨，但成章人熱愛成章的思想從未變更，發展成章的步伐從未止步，成就成章的熱情從未減退。學校領導班子勇于實踐探索，甘于舍身奉獻，向管理要效益，走出了一條獨特有效的治學管理模式，為學校發展注入了恒久動力。

完善管理機制，是學校實行有效教學管理的第一步。為規范教學常規管理，學校實行“分層管理，責任到人”的管理模式，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加大常規檢查力度；制定校領導課堂教學情況巡查制度和推門聽課制度，加強了課堂教學監控；學校高度重視“雙減”工作，整體推進“五項管理”，并受到市教育局檢查組的充分肯定。

“安全責任重于泰山”。學校在落實安全教育管理上亦下足了功夫，成立了專項安全領導機構，推行三級責任管理機制，形成“人人管人、人人被人管”的全員管理、全方位管理和全過程管理。學校嚴格落實《成章實驗中學安全管理十條規定》《食堂安全管理制度》《住宿生安全管理制度》等規章制度，確保師生安全，并通過教職工例會、周一升旗集會、班會等安全教育例會制度，加強對全校師生“自學、自理、自護、自強、自律”的安全教育。

校園文化是一所學校發展的靈魂。走進成章，教學樓前矗立著孔子、愛因斯坦、華羅庚等名人的圣像和哲言，引導學子奮發和不懈追求；各色石頭上雕刻的詩句和校訓等，帶給師生以美的享受和人生的啟迪，學校將校訓精神貫穿于校園文化中，讓墻壁“說話”，用石頭“啟發”。還充分挖掘人文素質資源，組織編寫了校本教材《誠信教育讀本》《勞動教育讀本》和《愛心教育讀本》，獲得全國一等獎。此外，學校還利用校報教育影響學生。校報《成章人》三次榮獲全國優秀校報評選特等獎，成為影響大、內涵豐富的全國聞名校報。

“真·美”成章——美名遠揚，成績紛至沓來

學校秉承“校有靈魂，師有思想，生有個性”的辦學方針，堅持以素質教育為核心，以感恩教育為平臺，以教會學生做人為突破口，致力于學生終身發展，全力將學校打造成“特色新、品牌真、效益高”的市內知名、省內一流的學校。

這些年，學校環境發生了翻天覆地的變化，現有四棟教學樓、五棟學生公寓、一棟教師公寓、一棟生活服務大樓、一個成章教工子女活動中心，所有宿舍、教室、辦公室都安裝了空調，學生宿舍都安裝熱水淋浴系統，每間教室和實驗室都安裝了電子黑板、藍牙廣播等。學校分步完善了校園綠化、硬化、亮化工程，真正做到了“一磚一石會說話，一草一木能育人。”

奮力奔跑，贏得未來；用心鍛造，成就美好。近年來，學校先后獲“十三·五”教育科研先進單位、湖南省兩新領域先進基層黨組織、湖南省兩新領域標桿黨組織、湖南省中小學基層黨建示范點、湖南省體育后備人才重點學校、影響衡陽市民生活100品牌、衡陽市優秀學校、衡陽市文明單位、衡陽市工會工作先進單位、市直義務教育階段教育教學質量先進單位、市直中小學教學常規管理工作先進單位、教育信息化工作先進單位、衡陽市普通中小學班級管理工作先進集體等榮譽。

此外，學校“紅燭成章”黨建品牌多次在衡陽市兩新工委、市教育局基層黨建工作現場會上作推介；學校教師有21篇教研論文、11個教學設計、18個教學課件獲得國家級獎項，有18篇教研論文、3個教學設計、3個課件獲得省級獎項；在湖南省青少年羽毛球錦標賽中，該校摘得三金兩銀，為衡陽捧回“體育道德風尚獎”；在湖南省青少年田徑錦標賽（市州組）中斬獲1500米全能項目金牌；在衡陽市第十一屆運動會羽毛球比賽中榮獲11個第一名，田徑比賽中勇奪17枚金牌；在衡陽市第六屆校園足球聯賽中拿下初中男子組冠軍；在衡陽市“獨唱、獨奏、獨舞”比賽中，17位成章選手榮獲一等獎；在第35屆衡陽市青少年科技創新大賽中獲得金獎，在第六屆衡陽市青少年機器人競賽中獲得1個第一名，2個第二名，2個第三名。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。站在新時代教育發展新征程上，全體成章人誓將奮勇爭先，搶抓機遇，以“不負韶華、只爭朝夕”的勁頭，踔厲奮發，篤行不怠，朝著全面實現“真·美”成章而接續奮斗。