雁城好學校(34)∣蒸湘區呆鷹嶺中學：教育，為了遇見快樂美好的世界

衡陽新聞網訊　記者趙福中　鄒志剛報道　呆鷹嶺鎮中學創辦于1942年，前身是張族啟明小學，1980年與原呆鷹嶺區辦高中合并為衡陽縣呆鷹嶺中學；2001年，衡陽市行政區域調整后更名為蒸湘區呆鷹嶺鎮呆鷹嶺中學；2021年更名為蒸湘區呆鷹嶺鎮中學，是區直屬公辦初級中學。學校位于衡陽市城區西面，東臨風景秀麗的蒸水河，北依衡邵公路，西靠衡陽后勤保障旅，南近1814線省道，地理位置優越，環境優美。

學?？傉嫉孛娣e10123平方米，建筑面積8838平方米，綠化面積700平方米。學校教學設施完善、教學設備先進。建有有線廣播系統，校園網絡實現全覆蓋，配備了多媒體教學系統，各類專用功能室齊全。建有綜合運動場，擁有足球、排球、羽毛球、乒乓球等專用場地。

學?，F有教學班20個，學生1091人，教職工80人。學校師資力量雄厚，擁有一支高素質的教師隊伍，其中中學高級教師15人，本科及以上學歷100％，碩士學歷3人。教師結構合理，中青年教師53人，占比70％。

教育追求：快樂教學 成長拔節

“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”校長張小平說，在他的腦海里，常常會閃現《論語》中所描繪的這樣一個快樂美好的教育畫面。教育，就是為了遇見快樂美好的世界。

學校在追求教學質量的同時，更注重讓全體教師快樂教學，學生快樂學習。努力引導教師在工作中體驗“主動發展之樂”“事業進步之樂”“合作共享之樂”。在校長張小平的帶領下，學校堅持教學工作的中心地位，緊緊圍繞常規教學工作，堅持集體備課，堅持常態化的校本教研活動，堅持每學期的教師課堂教學競賽活動，努力為教師成長和發展提供平臺，使教師看到自己事業進步的足跡，聽到自己成長拔節的聲音，從而真正體會到職業帶給自己的幸福。

學校非常重視工作氛圍的建設，堅持發揚民主、集思廣益、凝聚共識，充分調動教職工、學生以及家長參與學校管理的積極性和主動性，使每個成員最大限度參與到學校管理工作中來，通過全員共建、師生聯動、家校一體合力構建美好校園。

“在一起”是呆鷹嶺鎮中學這個大家庭的精神畫像。教師們一起研討工作，總結經驗，分享成果，讓教學更上一個臺階。一起同甘共苦，互幫互助，同事間遇到了困難第一時間伸出援手。一起娛樂放松，精神抖擻地與學生在一起，將快樂與幸福傳遞給孩子。這是一個不離不棄的“家文化”團隊，也是一支追求卓越、團結奮進的“夢之隊”。

育人方向：快樂學習 健康成長

學校建立了科學管理機制，構建了“德育為首，教學為主，素質為重，育人為本”的管理模式，制定了《衡陽市蒸湘區呆鷹嶺鎮中學“五項”管理制度》《作業公示制度》等相關工作制度，形成長效機制，做到持之以恒、久久為功。學校以“一切為了學生，為了學生快樂健康成長”為理念，以“雙減”“四有”作為教育教學主線，嚴格控制作業量，書面作業時間控制在90分鐘之內，減少考試次數，強化“以考風促學風”。

課堂教學質量是學校的“生命線”，是學生學業發展的“主導線”，是助力“雙減”政策行穩致遠的“減壓線”。學校力促“雙減”落地落實，打造高效課堂，提高“雙減”背景下的課堂教學質量。以教研組為單位，組織科任教師集體研討教學方案，打磨教學設計，明確教學目標，吃透教材內容，有效組織活動，強化隨堂檢測，提升課堂效率。充分利用多媒體教學手段，通過巧妙的環節設計、精彩的師生互動，打造真正的高效課堂，為學生學習賦能，實現教育教學提質增效，力爭每一節課都達到“四有”標準，即有精準的教學目標、有合理的教學方式、有愉悅的教學氛圍、有實在的教學效果。

學校堅持多元立體評價體系，培養全面而個性發展的學生。在“厚德博學　求實創新”思想的指導下，以培養時代新人為己任，廣泛開展學生核心素養教育，豐富校園文化生活，提升學生綜合素質。成立了多個學生社團組織，開展形式多樣的社團活動。通過開設雛鷹文學社、英語沙龍、音樂合唱團、美術興趣小組，在讀、寫、唱、畫的過程中引導學生發現美、欣賞美、創造美；通過組織排球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、田徑隊、武術隊等體育興趣小組讓孩子們人人參與運動、熱愛運動；通過開展小創造、小發明、小制作等創新活動，培養孩子們吃苦耐勞和敢于創新的品質，讓孩子收獲勞動和創新成果所帶來的快樂。

辦學根本：政治領航 思想鑄魂

學校堅持正確政治方向，全面貫徹黨的教育方針，用思想鑄魂育人，引導學生把愛國情、報國志自覺融入到全面建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的中國夢之中。

通過推進國學教育，大力弘揚傳統文化，增強學生文化自信，厚植學生的家國情懷。以學習《弟子規》為抓手，組織全校師生觀看《弟子規》的講座，將《弟子規》等傳統文化宣傳材料上墻，同時開發《弟子規》校本課程，使其思想精髓入心入腦，不斷加強學生的民族歸屬感、民族自豪感，自覺把自己的個人夢融入到國家的復興夢中去，為社會的進步發展貢獻力量。

通過舉辦“紅心向黨演講比賽”“詩歌朗誦比賽”“歷史故事會”“校園歌手大獎賽”等豐富多彩的主題活動，讓學生涵養正氣、陶冶情操，厚積文化底蘊，厚植愛黨愛國情懷。堅守為黨育人、為國育才的初衷，培根鑄魂、啟智潤心，引導學生立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。

前進航標：追求卓越 超越自我

近十年來，呆鷹嶺鎮中學年度教育工作目標管理考核連續被蒸湘區教育局評為“優秀單位”“先進單位”。2019年被中共蒸湘區委、區人民政府評為“文明校園”。2019、2020連續兩年獲評衡陽市“書香校園”。在2019、2021、2022年的蒸湘區中小學生田徑運動會上，均獲得了初中組團體總分第一名的好成績。2021年，學校組隊參加市十一屆運動會，獲1金5銀15銅。在2021年蒸湘區第四屆中學學生羽毛球比賽中獲得團體總分初中組第一名。2021年被湖南省體育局、湖南省教育廳定為“弘揚中華武術　傳承民族文化”全省首批實施國家校園武術段位制試點學校。2021年被衡陽市教育局評為“衡陽市鄉村溫馨校園”。2022年學校團支部被共青團蒸湘區委評為“五四紅旗團委”。

學校教育教學質量全區一流，優勢明顯。連續十年畢業班質量檢測及格率、優秀率和升學率均列全區之首、全市前列；近五年中考成績位居全市前列，綜合排名居城區區屬中學第一名；教師的教研成果和教研論文屢獲國家、省級獎。學校辦學質量受到了社會的充分肯定，得到了學生和家長的一致好評，社會知名度和美譽度逐年提升。

弦歌不輟，歷久彌堅。呆鷹嶺鎮中學全體師生員工將始終堅持“德育優先，五育融合”的教育理念，謙虛謹慎，腳踏實地，凝聚團結奮進的力量，把校園筑成立德樹人的精神高地。堅持從大處著眼，秉承教育為人民服務，適應黨和國家事業發展要求，不斷滿足人民群眾新期待，不斷促進和實現公平而有質量的教育，做為人民服務的教育先行者；堅持從小處入手，以小而精、小而美、小而優、小而特為目標，實施綜合素質評價，深化課程體系改革，積極推動學校特色化、內涵式發展。

行之茍有恒，久久自芬芳。呆鷹嶺鎮中學將始終遵循正確辦學方向，不斷激發學校辦學活力，全面落實立德樹人根本任務，以時不我待的精神，積極投身于第二個百年奮斗目標之中，為實現中華民族偉大復興輸送棟梁之才。