雁城好學校(27)∣衡陽縣文昌實驗學校：大美文昌，乘風啟航

衡陽新聞網訊　記者李洋杰　通訊員王艷報道　“文育英才，立德樹人擔使命；昌盛祖國，同心協力踐初心”。在美麗的蒸水河畔，在靈秀的洪市鎮余田村，坐落著一所美麗的學校，她就是衡陽縣文昌實驗學校。

衡陽縣文昌實驗學校始建于2019年，由衡陽籍企業家王小花女士聯合其他企業家本著回報家鄉、感恩桑梓的初心共同投資，經衡陽縣教育局批準創辦的一所全日制九年一貫制、“六獨立”的民辦學校。學校占地面積約52畝，綠化面積12600平方米，辦學規?？蛇_兩千余人，現有1－9年級共30多個教學班，共有師生員工1500多人。王小花女士立志要為家鄉的留守孩子提供一個良好的學習及生活環境，目的是讓孩子在校學習歡心、讓家長在外工作安心、讓祖輩在家生活舒心。

“為黨育人，為國育才”是文昌實驗學校辦學的宗旨。為了讓每個學生都獲得成功，學校確立了“明德篤學，崇真尚美”的校訓，力求在做人和做學問兩方面都確立奮斗的目標，讓學生獲得為人和求學的雙贏。學校貫徹“從高從嚴，求真求美”的管理思想，培養學生形成“不比基礎比發展、不比聰明比勤奮、不比闊氣比志氣”的學風，打造“以文化為主，藝體為特色”的辦學模式，努力打造“高質量，有特色，現代型”的名校，滿足廣大人民群眾對優質教育的需求，圓優秀學子就讀名校夢，為鄉村振興助力。

大美校園，涵養文化之靈

文昌實驗學校的校門”楔子之手”，寓意師生互敬互愛。進入校園，首先映入眼簾的是寬闊的景程大道，鮮艷的花朵、青蔥的金桂，復古的路燈矗立在道路的兩旁，為同學們照亮通往卓越人生的康莊大道。景程大道左側，是一片花開時節燦如云霞的櫻花林，同學們閑暇時在櫻花林中小憩漫步。景程大道右側是寬闊的田徑場。田徑場的外圍是280米環形塑膠跑道，里面是綠油油的草坪，田徑場上承載著同學們的歡聲笑語，是同學們鍛煉玩耍的好地方。

再往前，是宏偉壯觀的初中部教學樓“博智樓”。一樓大廳金碧輝煌，最顯眼的位置擺放著巨大的紅木屏風，上面刻著學校的校訓“明德篤學，崇真尚美”。墻壁上掛著多幅名人語錄，能帶給學生心靈的熏陶與美的享受。小學部教學樓取名“啟智樓”，多媒體設施的全覆蓋促進了學科教學手段與現代化信息技術2.0的整合，改變了傳統的教育教學模式，有效的促進了課堂教學的改革。同時，每個教室也都統一配備了圖書角、空調機以及儲物柜，讓同學們在舒適的環境中全身心地投入學習中。公寓式的學生宿舍樓位于教學樓的后方，宿舍窗明幾凈，舒適整潔。新落成的校內新華書店溫馨典雅，書香彌漫，令人沉醉其中，流連忘返。

走在校園中，耳畔是陣陣鳥鳴，眼前是綠樹紅花，花壇中矗立的巨石上鐫刻著勵志名言，教室墻壁上到處是催人奮進的標語。文昌實驗學校以大美校園，給學子們帶來了豐厚的心靈滋養，增添了向上的精神動力。

精細管理，筑牢發展之基

文昌實驗學校著力于制度建設，狠抓規范管理。從校務管理、學生管理到教學管理、后勤管理，出臺了一系列的精細化制度。學校日常管理重細節、重過程、重落實、重質量、重效果，講究專注地做好每件事，保障學校工作規范有序。

學校在工作實踐中制定并完善了《班主任績效考核方案》和《教師績效考核辦法》，科學客觀地對教師實行全方位考核，并對考核結果實行一月一通報，一月一總結，充分調動教師的積極性與主動性，促進教學質量的提高，確保學校各項工作的高效完成。

學校成立了學生會與少先大隊，討論修訂了《班級評比制度》與《學校衛生保潔制度》，狠抓學生行為習慣的養成教育，從著裝、衛生、紀律、文明禮儀等各個方面對班級進行評比，每周一在升旗儀式上對評比情況進行總結，以評比促提升，以示范促規范。

學校始終高度重視安全工作，建立安全目標管理責任制。建立了以校長為首的安全工作領導組，出臺了一系列安全管理工作制度，如《學生請假制度》《校園安全管理制度》《寢室管理制度》等。校長是學校安全第一責任人，學校領導與班主任、任課老師、生活老師層層簽訂安全責任書，做到責任明確，層層落實，進一步明確了各職能人員的工作職責，確保我校安全工作順利開展。學校會定期進行安全檢查，及時消除安全隱患，并利用國旗下講話、班會、黑板報等陣地，多途徑對學生開展安全教育。后勤方面學校建立了師生食堂管理制度，完善了學校衛生工作制度，加強了對食品、飲水衛生等的管理，嚴格對食品購買、制作、貯藏、發放環節進行把關，確保食品衛生安全。

勤耕不輟，鑄就進取之魂

文昌實驗學校凝聚了一批責任心強、甘于奉獻、才華橫溢的教師，現有教師67人，擁有高級教師3人，市級骨干教師、優秀班主任4人，縣級骨干教師、優秀班主任10人。為了加強師德建設，推動青年教師快速成長，學校每年寒暑假都會進行教師培訓，培訓內容涵蓋師德師風建設、教師專業成長、班主任經驗介紹等各個方面。

開學后，學校會推行“師徒結對”青藍工程，青年教師每周至少要聽師傅兩節課，并上一節匯報課請師傅點評。學校經常組織與衡陽市名校的學術交流活動，既要“請進來”（請衡陽市名校學科帶頭人到本校上示范課），也要“走出去”（到衡陽市名校去進行參觀和示范課觀摩）。學校還堅持推行集體備課制度與推門聽課制度，各教研組堅持進行每周一次的教研活動，通過互相聽課、評課、磨課，相互切磋，共同提高。經過多重舉措的隊伍建設，一大批青年教師迅速成長，由資深骨干教師＋優秀青年教師組成的教師梯隊成熟而穩定。

桃李不言，下自成蹊。教師的積極進取影響了一批批學子，辦學三年來捷報頻傳。2020年中考，學校第一屆畢業生百分百普高上線，各項指標榮獲全縣第一名；2021年中考，學校初三畢業會考成績榮居全縣第二名；呂文、劉錚同學榮獲衡陽縣院士獎勵基金獎。學校連續兩年被縣教育局評為“教育教學質量先進單位”“辦學情況綜合評價優秀學校”。教師們在市縣級各項比賽中屢屢獲獎，其中市級獎項5次，縣級獎項12人次。生活老師也不甘落后，她們甘為人梯，默默奉獻，把學生的吃穿睡照顧得無微不至，今年五月被光榮地評為教育系統“巾幗建功立業標兵崗”。

德育引領，護航成長之路

文昌實驗學校始終貫徹黨的教育方針，堅持五育并舉，落實雙減政策，全面發展素質教育。

學校堅持以豐富多彩的活動為載體，落實立德樹人的目標，相繼開展了秋季趣味田徑運動會、“唱響紅色歌曲”班級合唱比賽、迎國慶詩歌朗誦比賽、“迎中秋”手工DIY月餅、重陽節走進敬老院慰問老人、清明祭英烈大型詩歌朗誦、學雷鋒月評選“學雷鋒標兵”和“環保小衛士”、小學部自理能力比賽等豐富多彩的一系列活動，讓學生在活動中體驗成功，展示自我，提高綜合素質。小學部開設了球類、繪畫、樂器等30多個選修興趣班，力爭讓每個孩子都能學有所長、學有所樂。學校積極貫徹教育部的雙減政策，堅持每周足額開設音體美勞課程，每天進行大課間活動，每周舉行涵蓋安全、心理健康、思想建設等不同主題的班會課，放假時布置學生進行家務勞動、感恩父母等德育作業，讓學生身心均能有序健康地發展。

家庭教育在學生成長中起著不可替代的作用，學校堅持家校聯動齊抓共管，每個學期舉行家長會，每年進行一次全面家訪，讓家長參與到學校管理中，為學校的發展獻計獻策，學校也因為家校合作良好而被評為“衡陽市示范家長學校”。為了讓農村廣大留守兒童能得以更健康快樂的成長，學校推出了周末特色托管服務，服務課程多樣化，涉及心理健康教育、體育、美術、作業輔導等各個方面。

“教育者，養成人格之事業也。”蔡元培先生的這句話闡述了教育的核心就是養成健康的人格。文昌實驗學校多樣化的校園活動，多途徑的德育滲透，既提升了學生的綜合素質，又促進了學生的全面發展、健康成長。

集涓成河，形滔滔之勢；虛懷能容，成萬里之志。春華秋實，桃李天下！與時俱進，賡續輝煌！乘著黨的素質教育改革的春風，全體文昌人秉承做優質教育、情懷教育的初心，凝心聚力、努力拼搏、精益求精，一定會讓文昌實驗學校名揚蒸湘。