雁城好學校(5)∣衡陽市船山英文學校：給我一個孩子，還你一個才子

衡陽新聞網訊　記者趙福中　周孝芳　通訊員許秋蓮報道　立夏時節，走進衡陽市船山英文學校，亭臺樓閣，曲徑回廊，自然與人文景觀交相輝映，孩子們歡快的笑臉與鮮花競相綻放……蒸湘這方小天地依然春色滿園，令人格外著迷。

1998年，衡陽市船山英文學校傳承船山不朽精神，汲石鼓書院千年文氣，以驚艷的姿態在蒸湘區嶄露頭角。“給我一個孩子，還你一個才子”，這所集幼兒園、小學、初中、高中于一體的花園學校，秉承“以生為本、全面發展”的教育理念，堅持情懷治校，致力于特色興校。通過創新管理，制定精細制度，匠心打造國學、英語、體藝及“低進高出”的辦學特色，以“文化底蘊深厚、辦學特色鮮明、教學質量優異、育人成果豐碩”的美名譽滿三湘。

有情懷，英才匯聚奠定雄厚師資

“一名教師，要有教育情懷。”這是校長歐立平對全校老師說得最多的一句話。2018年12月18日，歐立平帶著他的這份“教育情懷”，走馬上任衡陽市船山英文學校校長，全校師生在新一屆領導班子的率領下，凝心聚力，團結協作，不僅感召和吸引著各校老師群英匯聚，也激勵和鼓舞這全校教師扎根三尺講臺，愛崗敬業、愛校如家、愛生如子。正是有了這樣一群人的教育情懷，鑄就了學校“以情懷育人”的特色品牌。

“‘我們不僅要關心老師們的健康和生活，更要關愛每一位老師的成長和幸福。’歐校長的這句話一直溫暖激勵著我們。”衡陽市船山英文學校國際部主任王莉告訴記者，學校對教師的這份關愛，不只是一句空口號，而是踐行在每一個細節上，用心營造舒適教育環境，全力提升師生幸福感。

為了讓老師們課間有舒適的休憩場所，學校斥資開辟了優雅的“雅源”，讓老師在課后可以喝喝咖啡、品品茶、看看書，拂去一天的工作疲憊；為了鼓勵老師們加強運動，學校添置了多臺健身器材，完善體藝場館，讓老師們在工作的同時注意身心的健康；為了豐富老師們的生活，學校舉行各類戶外活動，讓老師們在工作之余增進交流，舒暢身心……

“教育是良心行業，要用愛心呵護孩子成長。”歐立平校長表示，做新時代好老師，應具有“五心一力”，即愛心、責任心、好奇心、恒心、耐心和執行力。其中愛心是前提，沒有愛便沒有教育，所以要尊重孩子、理解孩子、關心孩子，為了孩子的成長甘愿付出。

胸有“情懷”結，心似雙絲網。正是這份教育情懷，激勵著全校教師以孩子為本，為學生答疑解惑，陪伴著孩子晨讀、跑操、學習、就寢……盡心照顧學生生活起居，呵護孩子健康快樂成長。

栽下“情懷”樹，引得鳳來棲。正是這份教育情懷，吸引了省示范性高中名師、全國985／211高校畢業的優秀青年教師、市直骨干教師來到船山英文學校，加入“育英才”行列。目前，學校高級職稱60余人，學科帶頭人5人，市優秀教師、市骨干教師30余人，研究生14人。

雄厚的師資力量、過硬的師資隊伍、深厚的教育情懷……為學校的教學質量注入了強大的動力。全校教師立足課堂，立足學生，守正篤實，使得學校的教育教學碩果累累，為學生的終身成長奠基。

有底蘊：傳統文化浸潤學子心靈

文化是一所學校的“根”與“魂”，文化底蘊的厚度彰顯學校軟實力。船山英文學校以文化特色興校，大力弘揚傳統文化，增強學生文化自信，厚植學生的家國情懷。

以船山文化為代表的國學是船山英文學校辦學的一大亮點。學校堅持以厚重、博大的船山文化引領學生，培養學生愛國主義情懷，讓中國優秀傳統文化浸潤孩子的心靈。學校開設了船山文化課程，自編了《中華傳統優秀文化讀本》《船山伴我行》等校本閱讀讀本，精選古詩詞，以及《三字經》《論酒》等典籍的名段名句，讓學生在晨讀晚誦中涵養深厚的文化底蘊。

學校經常舉辦“古詩詞知識競賽”“班級經典誦讀比賽”等主題活動，融入國學精義，讓孩子們感受中華優秀傳統文化的魅力，并從中汲取營養。通過豐富多彩的國學活動，讓學生涵養正氣、陶冶情操，厚積文化底蘊，厚植愛黨愛國情懷。

學校開設楹聯書法課，聘請專家授課指導，讓學生在翰墨飄香中感受中國傳統文化的溫潤厚重；成立書法社團，設立書法作品展示欄，讓學生感受漢字文化的博大精深；打造國學文化墻，在校園、食堂、宿舍、教室、走廊、樓梯等地方張貼船山語錄、經典詩句、格言名句，讓學生在耳濡目染中進行國學熏陶。

有特色：英語體藝培養“多面人才”

“堅持英語及體藝特色教學，開拓學生國際視野，提升學生綜合素養，助力學生未來發展。”這是衡陽市船山英文學校一直堅持的辦學理念。

在堅持“傳統文化特色教育”的前提下，學校著力打造“英語特色教學”品牌，實行雙特并舉，培養符合具有民族根基和國際視野的時代新人。

為了營造英語學習情境，幫助孩子純正發音、地道表達、樹立語言自信，學校高薪聘請三名英語專業外教，從幼兒園到高中，四個學部都開設英語外教課；為了開拓孩子英語思維，培養孩子口語表達和交際能力，鼓勵孩子敢于表達、大膽表達；學校專門開辟英語角，舉行英語沙龍活動，邀請外教與孩子交流、探討；為了增強學生英語學習興趣，滿足學生多樣化的英語學習需求，全面提升學生英語素養，學校舉行各類英語活動，例如“每日一句”、英文合唱比賽、英文書寫大賽、英語話劇表演、“元旦迎新英語party”、英語演講比賽、英語手抄報等活動，為學生廣泛搭建平臺，鍛煉學生英語能力，培養學生善于傾聽、尊重、接受等良好的人格，涵養國際視野。

在學校的大力推動下，英語特色成效顯著，幼兒園、小學孩子從小具有較強的英文表達能力；在各級各類大型考試中，學校英語成績優異，其中多名同學高考英語成績取得了140分以上的高分；在各級各類英語競賽中，多名學生獲得優異成績。

2019年年初，衡陽市船山英文學校還與“加拿大圣博特國際學校”簽約，成為中加友好高中學校關系，學校成為英美加海外學校項目指定資質學校，為三湘學子開通了一列方便、快捷的“海外交流直通車”。“三大優勢”凸顯：學生享有英美加高中學生的同等權利；能為學生提供英美加國際課程平臺，幫助學生正確選擇英美加名牌大學；外教均由海外公立教育局留學中心統一派遣，保證教育誠信品質。

學校聘請了高水平日語教師，在高中學段開設了日語課，為英語學科學習有困難的學生開辟了新的通途，有一批中考英語分數非常低，且對英語學校不抱希望的同學，便進入高中部開始學習日語，以代替英語參加高考，成功彌補了自己的短科，高考取得了可喜的成績。2021年參加高考的日語生，有15人被本科院校錄取，日語成績均在90分以上。

在突出英語教學特色的同時，學校高中部通過開辟多形式、多載體、多平臺的素質教育途徑，精心打造學校體藝特色，全面實施素質教育。

近年來，在足球、籃球特色的基礎上，船山英文學校發展了羽毛球、乒乓球、田徑等體育特色，每一屆都招收了一批體育特長生，規范訓練，精心管理，滿足學生個性發展需求，實現了體育的全面發展，“2021年衡陽市城區高中男子籃球聯賽冠軍”“2021年衡陽市中小學生足球聯賽亞軍”等榮譽接踵而來，“全國青少年校園足球特色學校”“湖南省籃球特色學校”等名譽實至如歸。

一枝獨秀不是春，百花齊放花滿園。學校還開設有音樂、美術、機器人、圍棋、舞蹈、體操、三D打印、魔方、演講與口才、辯論、攝影等特色課程，招聘專業教師授課，激發學生興趣，培養體藝專業人才；舉行中小學生運動會、幼兒園趣味運動會、舉行校園文化藝術節、六一兒童節、元旦晚會等豐富多彩的體藝特色活動，充分挖掘學生特長，全面提高學生的綜合素質，引領學生全面發展。

在這里，大部分學生都有一項或多項特長。船山英文學校的學生，走出去就是不一樣！

有底氣：“低進高出，中進優出”成就育人夢想

“低進高出”是最令人欣慰的成長軌跡。在衡陽市船山英文學校，“低進高出，中進優出”已成為一種常態化現象。

以初中畢業考試成績相對落后的李＊倪、羅＊、鄧＊之等同學，通過學校老師們的用心培育和自身的刻苦努力，最終考上了自己理想中的本科院校，這讓他們在求學路上重拾信心，并在本科畢業時一鼓作氣考上了研究生，其中2018年畢業的何＊同學現已被報送到中國科學院大學就讀研究生、張＊陽同學被錄取到大連理工就讀研究生、曾＊睿同學被錄取到河海大學就讀研究生、唐＊格被錄取到華中師范大學就讀研究生……他們正在努力成長為建設祖國的棟梁之才。

“學校培養的孩子非常棒！”“送上大大的點贊，老師們辛苦了！”……每年6－7月份，該校高中畢業班各班家長群被各種鮮花、點贊刷屏。家長們得知原來基礎并不好、也比較貪玩的孩子考出了令人喜出望外的成績后，紛紛用質樸的話語和表情對辛苦培育孩子的老師們表示深深的感謝。家長們發自內心的夸獎與點贊，是對學校教育教學質量最大的褒獎，是獻給老師們最珍貴的禮物。

由于教學質量穩步提升，學校高中部每年錄取分數線均處于城區高中中上位置，學校優質生源也越來越多。生源質量變好，學生成績提升，吸引更多優質生源加入，實現了“低進高出”“優進優出”——衡陽市船山英文學校已步入良性育人“循環圈”。

有靈魂：以德育人塑造學生品行

“以人為本，以德為先。”德育是船英教育的靈魂，是學生健康成長重要保障。學校以德育人，注重思想和養成教育，開展豐富多彩的德育活動，通過建完整的德育體系、創新德育體系開啟學生心智，為學生健康成長保駕護航，為學生終身發展打下牢固基礎。

加強思想道德教育，是該校一貫的堅持。學校利用每周一“國旗下講話”開展思想道德教育和實踐活動，將愛國主義教育、民族精神教育與公民道德教育有機結合起來；充分利用各種法定節日、傳統節日、重大事件紀念日以及入隊等契機，寓思想教育于活動之中；通過主題班會，大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全等教育，強化學生的安全意識；開展研學旅行、志愿服務等社會實踐活動，帶領學生走向社會、接觸社會、了解社會，增強學生社會責任感。

注重養成教育，是該校德育工作的常規。學校始終把培養學生行為習慣放在首要位置，從清晨的跑操、大課間的個性活動到晚上的就寢，從學生的儀容儀表到言行舉止，從校領導到中層干部，從教師到行政人員，每天都進行全天候、全方位的精細化管理，讓學生學會做人、學會做事、學會學習。

加強心理健康教育，是該校重視孩子身心健康的體現。學校以心理咨詢室為依托，以專業的心理健康教師為主體，以班主任為核心，根據孩子的身心特點，針對性地開展心理健康教育，促進孩子身心全面和諧發展。

教育是家庭、社會、學校三維一體的系統工程。為了形成教育合力，學校每學期都召開家長會，邀請家長共商孩子教育之計；開辟“春暉播馨”“寸草言心”親子教育?？?，鼓勵家長積極參與學校教育。

有章法：特色管理打造“高效課堂”

在突出和探索特色辦學的同時，衡陽市船山英文學校汲取省、市名校優秀的教育教學經驗，立足學生，立足課堂，精細管理，創新管理，以特色管理治校，不斷提升學校教育教學品質。

建章立制，細化管理。從師德師風建設、值班、教學、教研教改、跑操、就餐、就寢、校園安全、衛生、考勤、后勤等方方面面，學校出臺并完善一系列規章制度，細化管理，用制度管人。學校領導率先垂范，從自身做起，在各方面嚴格要求，真正做到制度面前人人平等。

創新管理，落實高效。學校以德育抓學風，以教研促教學，轉變教師觀念，推進課堂改革，務實高效開展教育教學研究，凸顯學校辦學特色；實抓教學常規，推進教學常規檢查及時反饋制度，推行“抽簽聽課督導課堂”制度，實行“課堂公示制度”，加強教育教學督導，用有效檢查指導、提升教師業務，打造高效課堂模式；立足實際打造高效課堂，實施小班教學，分層教學，提高課堂教學質量。

近年來，學校立足學生，力抓管理，教育教學成果也如滿園盛開的鮮花一樣絢爛。因辦學成績突出，2018、2019、2020、2021年連續四年榮獲“衡陽市高中教育教學質量先進單位”榮譽稱號；2021年，14人榮獲衡陽市學科帶頭人、骨干教師榮譽稱號，6人榮獲衡陽市優秀班主任、優秀教師等榮譽稱號；2021年，在“衡陽市教育制度特色創新項目獎”評選中，學校的《課堂教學分享公示制度》榮獲二等獎；在衡陽市第二屆教學能手大賽中，三位老師獲得了“衡陽市十佳教學能手”稱號；在“2021年湖南省中小學生三獨比賽”中，李晶老師指導的學生董其昀榮獲“鋼琴獨奏”項目一等獎……

關山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。目前，衡陽市船山英文學校進入新的發展階段。在新的征程中，這所湘南名校將在石鼓之旁、蒸水之濱，譜寫衡陽基礎教育的魅力華章！