雁城好學校(2)∣衡陽市八中：以情懷立德樹人 打造有生命力的教育

衡陽新聞網訊　記者程聰　周孝芳報道　四月末，春天還在校園里依依不舍。在衡陽市第八中學的校園里，綠意蔥蔥、鳥鳴婉轉，陽光與樹影交錯，大課間時間同學們打羽毛球、跳繩，合唱隊練著歌，百年學府的勃勃生機和活力在少年們的笑聲中、歌聲中、朗朗書聲里躍動著。

衡陽市第八中學創建于1907年，其前身為私立成章中學，1953年更名為衡陽市第八中學。一個多世紀以來，歷經戰火洗禮，在戰爭中輾轉遷徙，幾經風雨，這所“湘南名校”積淀了深厚的文化底蘊，海納了無數學子的夢想與熱情。弦歌不輟，芳華待灼，市八中恪守“忠信篤敬”的校訓，現已成為一間擁有高中60個教學班、3200余名學生的省級示范性高中。

情懷鑄魂，涵養學子初心

4月2日，在衡陽市第八中學杰出校友李林向學校教育基金會捐款3000萬元捐贈儀式上，李林深情回顧了在八中走過的青蔥歲月。他從一個懵懂少年成長為堅定追夢的青年，并成就一番事業，這都離開不開母校的辛勤培養。母校“忠信篤敬”的校訓和“從高從嚴，求真求美”的精神，給自己求學和創業都帶來很大幫助。他說：“能有機會回饋母校，既是感恩，也是祝福，希望母校越辦越好，為國家、為社會培養出更多的優秀人才。”

在市八中115年的辦學過程中，一批批特長突出、綜合素質高、成就卓著的時代英才從這里起步。無論他們身在何處，身處何時，母校既是他們最堅強的后盾，也是他們最柔軟的牽掛，母校曾給予他們最無私的愛，也為他們上好了“家國情懷”最生動的一課。

“學校要有使命感，要擔起自己應有的社會責任。如果不具備家國情懷，升學率再高也是枉然。人民不需要沒有情懷的學校，國家不需要沒有情懷的教育，我們要辦國家和人民需要的學校。”“情懷”二字時常被衡陽市八中校長文思源提起，在他看來，學校的任務除了提升學生的學習成績，更重要的是立德樹人。而情懷培育就是八中立德樹人、持續擦亮衡陽教育“金字招牌”的關鍵手段。

如何開展情懷培育？學校構建了“德育內容特色化、德育目標梯次化、德育手段現代化、德育工作網絡化”德育工作體系。讓每天的德育十分鐘成為八中學子的必修課程，在這個小課堂上，同學們或是自己站上講臺分享他們身邊的積極向上的人和事，或是聽老師講述社會上的正能量故事，日積月累中，這些故事激勵著年輕的心，也指引了青春期的迷茫，“愛國愛家、信仰堅定”成為了每一位八中學子最根本、最永恒的情懷。

情懷治學，提升教育實效

“辦有情懷的教育，我們不僅要提高他們學業水平、文化素養，還要通過德育、體育、藝術、勞動及挫折教育，陶冶他們的情操、磨煉他們意志、淬煉他們的品格。”這是校長文思源的教育觀點，也是衡陽市八中的育人理念。有情懷有理想有追求，好學生的標準在這里被重新定義，良好的學習和生活習慣及很強的獨立思考、自主學習能力成為學校培養高素質人才和創新型人才的新標準。

2021年的高考成績公布，不負眾望，市八中交出的“成績單”依舊亮眼，展現了八中的強勁實力。市八中率先在全市高中學校中推行新課程改革，穩著力打造“啟、釋、固、延”（啟思自學、質疑釋惑、典例鞏固、拓展延伸）和“少講、多思、精練、互動”的高效課堂教學模式，保持高考學考研究不放松，繼續推行雙導師制，確保了教學質量持續提升，激發了學生的學習熱情，該校高考成績連續多年位居全省前列，德育新路徑促素質教育全面開花，一系列具有獨創性的典型經驗在這里不斷涌現。

情懷教育，引領全面發展

在北京2022年冬殘奧會開幕式舞臺上自信起舞的吳嘉儀說到自己的母校——衡陽市八中，言語間是感謝、是感動、是感慨。她說：“特別感謝學校和老師，給了我追逐夢想的平臺，還為我的夢想插上了翅膀。”

高一剛進入衡陽市八中時，吳嘉儀覺得自己成績不突出，舞蹈也只是自己從小的一個愛好。那時她怎么也沒想到，2021年她可以以高考文化分513分、專業分255分的優異成績，考入了夢寐以求的北京體育大學藝術學院舞蹈表演專業，有了站上世界大舞臺的機會。

在八中，每位學生的個性、價值和潛力都能得到發掘。學校持續推進“體藝工程”，把“講一口普通話、學一門樂器、唱一首歌、會一個球類”“四個一”納入教學計劃，推動體育器材進班級，器樂、歌曲、太極、非物質文化遺產進課堂；組建了學生社團、班級合唱隊，對學生開展專業能力認證，培養學生的興趣特長，讓校園文化既和諧純粹又充滿激情，努力打造培養德智體美勞全面發展的高素質人才新高地。

每一位八中人提起八中精神，都能脫口而出“從高從嚴、求真求美”。高標準、嚴要求培養拔尖創新人才，求真學問、練真本領，讓素質教育百花齊放才是美。市八中致力于將學生培養成為道德人格健全、學科基礎扎實、個性特長鮮明，具有創新精神、堅定信念和社會責任感的新型人才。

近年來，八中體藝成績斐然，科技創新教育成果全面開花。五大學科奧賽均有學生斬獲全國一等獎，排球、羽毛球、網球、田徑等項目參加省級比賽基本都有金牌入賬。特別是男排，已連續4年穩居全省第一，成為衡陽市的“體藝標桿”。學校先后獲得“首屆全國文明校園”“首批全國青少年校園排球特色學校”“第六屆中華百年名校”“全國學校后勤工作先進單位”“全國生態文明教育特色學校”“國家級體育傳統項目（排球、田徑）學校”“國家級校園足球學校”“全國群眾體育工作先進單位”以及“湖南省先進基層黨組織”“湖南省五四紅旗團委”“湖南省優秀體育傳統項目學校”“湖南省中小學心理健康教育優秀單位”“湖南省青少年科技活動優秀示范學校”等榮譽稱號，不負“衡陽基礎教育領頭羊”之美譽。

情懷育人，營造人才歸屬感

上午10點，“一二一二……”跳繩口號飛揚在八中操場上，高三年級跳繩比賽氣氛熱烈，高三年級部主任賀熙德維持著現場秩序，還不忘給同學們加油。不要把高三當高三，越緊張的時候，越要讓學生們運動起來，這是八中一貫的傳統。被學生、家長、同事親切稱呼的“德哥”賀熙德，今年他也進入了退休的年紀，但他經常不無驕傲地說：“每天跟學生們在一起，我感覺我還年輕得很！”

全國優秀教師、省先進工作者、正高級教師、特級教師等等榮譽加身的賀熙德，在這里兢兢業業工作了23年，充分發揮了光和熱，他說八中校園里陽光青春、團結協作的氛圍不僅感染了每一位學生，也同樣感染著每一位教師，讓他全身心投入到教育事業中，熱愛自己的工作、自己的學生。

在教師管理方面一直延續的“師徒結對”制度，讓優秀師資力量從不斷檔，也保障了八中首屈一指的教學質量。新上崗的青年教師與骨干教師建立“師徒結對”關系，學校既會考核“徒弟”每學期匯報課的質量，也考核“師傅”每個月聽“徒弟”講課的次數，還提倡每位年輕老師與高三學生同步參加考試，要求各學科每周定期開展集中研討、集中備課，獎懲分明、多措并舉提高老師的業務水平，也提供了廣闊的成長平臺。

這塊人杰地靈的土地上，湖南省教書育人楷模、衡陽市優秀校長、衡陽市優秀教師、衡陽市師德先進個人、衡陽市優秀支教教師層出不窮，優秀教育人才看中了八中厚重的文化底蘊來到這里，被“民主團結，務實高效”的政風，“嚴謹精業，合作創新”的教風，“博學慎思，明辨審問”的學風所感染留在這里，并在這個平臺實現自我價值、完成自我成長，敬業勤業逐步成為骨干教師。

學校給予關心關愛，提供成長平臺，學生尊師重教，優秀的老師們都能體面、自豪且心甘情愿地在這一方三尺講臺奉獻一生。實現了用優秀的人培養更優秀的人，八中的教育生態步入了良性循環。

情懷辦學，領航高質量發展

一所優秀的學校應當肩負起時代責任和使命擔當。從衡陽市第八中學到衡陽市成章實驗中學，再到衡陽市博雅學校、衡陽市成龍成章學校、衡陽市新九中、等多所“聯校”矩陣，市八中充分發揮著省示范性高中的引領、示范作用，打造全市規模最大的基礎教育辦學聯合體，大力實施“學校發展共同體策略”，構建“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”的運行機制，進一步突顯公益性。

“做有情懷的教育，辦有故事的學校，是我們的發展目標和定位。”市八中校長文思源說，“不止關注學生一時，更要關注學生一生，這是‘八中情懷’。學校希望培養出品德健全、身體健康，具有審美能力，能與人和環境和諧相處，能為國、為家、為社會作出貢獻的高素質人才。”

在“黌門魚躍”“未名柳依”“桂亭流香”“陋室德馨”“樟泉春曉”“杏樓夕照”“翔鳳聲清”“綠茵晨韻”校園八景里讀到了這所百年名校的故事，在“八中作為”“八中擔當”“八中精神“八中經驗”中領會到“八中情懷”。當新時代的號角吹響，市八中抖擻精神，扛牢“辦國家和人民需要的教育”的使命，以培養肯奮斗、有擔當、有情懷的優秀人才為己任，勇當衡陽基礎教育的排頭兵，以一路高歌的姿態踏浪前行！