優秀校長訪談(58)∣唐玉魁：傾情鄉村教育 譜寫無悔人生

衡陽新聞網訊　記者趙福中報道　走進南京鎮中心學校的大門，兩旁綠樹成蔭、堆青疊翠，正對大門不遠處紅底黃字的核心價值觀特別引人注目，整潔的校園和濃濃的校園文化讓人頓覺心中寧靜。來到中心校的辦公室里，兩面墻上掛滿了獎牌。在采訪時，記者還得知，唐玉魁校長指導學生榮獲了由人民日報社、湖南新華書店集團等6家單位主辦的“做好接班人，永遠跟黨走”主題征文的一等獎，正準備前往省教育電視臺參加頒獎典禮。

唐玉魁，1967年生，中共黨員，本科學歷，中小學副高級教師。自1988年7月參加工作以來，他擔任中心校校長20余年，記三等功5次，10個年度考核為優秀，個人先后多次獲得耒陽市“優秀共產黨員”“優秀教師”榮譽稱號。他2020年獲評“耒陽市十佳校長”，2021年被評為“衡陽市優秀校長”。

扎根農村，他是鄉村教育的拓荒者

南京中心校地處耒陽最西端，條件相對落后，唐玉魁在南京中心校校長的位置上一干就是18年。他十幾年如一日，在平凡的崗位上默默無聞地干著不平凡的事，他用自己的實際行動為南京鎮教育事業的發展作出了巨大的貢獻，從不向組織叫苦喊累，反而對鄉村教育越干越熱愛，越干越充滿激情。

“鄉村的孩子需要教育，更需要好的教育，為他們傳播知識，把他們教育成才，是一件功在當代、利在后世的大事，是人民教師的神圣職責和光榮義務。”唐玉魁是這樣說的，也是這樣做的。他任職校長以來，南京中心校各個學校發生了日新月異的變化。當時財政資金吃緊，唐玉魁想方設法聯系工程承建方先行墊付，在這種情況下，有6所村小完成了合格學校的建設；3所學校完成了標準化學校的建設；所有學校完成了美化、亮化、綠化工程，完善了的校門、圍墻建設；新建了9棟教學樓、6個廁所、2個澡堂、3棟食堂；興建了一個標準化的運動場；引進當地愛心人士鄧承金先生的捐資100萬元，興建的高標準學生公寓樓已順利交付使用。

截至目前，整個南京中心校所有學校的校容校貌煥然一新，師生的工作、學習、生活環境得到了極大的改善。唐玉魁告訴記者：“學校硬件建設過程中的一些酸甜苦辣還歷歷在目，不過，都挺過來了，只要老師們工作得舒心，學生學得開心，個人得失不算什么。”

立德樹人，他是師生德行的領頭雁

一位好校長，就是一所好學校。正所謂“三流的校長看賬房，二流的校長管課堂，一流的校長重思想。”而南京中心校校長唐玉魁著力以黨建促教育，以思想促教育。他認真學習黨的教育方針政策，時時處處以黨性要求自己，監督自己，憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業的忠誠和對本職工作的熱愛，全部熔鑄在自己從事的事業中，讓社會主義思想和核心價值觀充滿了整個校園。

作為校長，唐玉魁每個學期堅持出滿勤，不遲到、不早退。每天堅持在學校轉一轉，看到地上的紙屑隨手撿一撿，看到學生有違紀的行為管一管……在他的影響下，學校師生的行為習慣和思想也有了很大的改變。

科學管理，他是教師成長的引路人

校長是一個學校的排頭兵，要以身作則，學生看老師，老師看干部，干部看校長。記者了解到，唐玉魁校長上班來得很早，下班總是走得最遲，平時在學校轉轉，在校門口轉轉，在教室聽聽課，了解老師，了解學生。他對全中心校所有教職工的家庭情況、個人能力水平、個性特點都一清二楚。

在學校的管理上，首當其沖抓黨的建設。“黨建工作是我們工作的核心，黨建抓好了就有核心，有凝聚力，有戰斗力。”唐玉魁說，為了更好地傳承中華民族精神，學校經常組織教師到紅色基地現場，重溫革命先輩精神和革命先輩事跡。“可以毫不夸張地說，南京中心校的教職工團體是一個團結廉潔的團體，個個都廉潔自律，人人都潔身自好。”

其次抓班子建設。抓好下轄校長工作。唐玉魁每周召開一次班子例會，討論布置本周工作，明確責任人，明確完成的時間，嚴格執行一崗雙責制。

再次抓質量。質量是學校生存的生命線。質量主要在于40分鐘教學課堂，唐玉魁采用推門聽課、隨機抽測、隨時抽查伏案等方式進行評價，并兼聽學生及家長對教師的評價。

“教師是學校工作的主體，教師隊伍狀況是學校工作成敗的關鍵，要做到有張有馳、寬嚴相濟。”唐玉魁表示，自從教師招考以來，教師隊伍就像車水馬龍一樣走了一茬又一茬，新參加工作的特崗教師成了學校教師隊伍的主體。年輕的特崗教師知識豐富、思想活躍，但沒有經驗，他們面對不懂事的學生、簡單的知識根本不知道怎么教?？粗@些遠道而來的新老師，唐玉魁既高興，又著急，他經過反復思索，決定實施新老結對拜師活動——新老互學互補。“人往高處走，水往低處流，你們要到好學校去我盡力推薦，但有一個條件那就是能成為‘骨干教師’。”唐玉魁的話語讓南京鎮中心校的老師們既感動又敬佩。

正是因為唐玉魁平常管理工作的到位，無論哪一級的明察暗訪，南京鎮中心學校都是信得過單位，比如，衡陽市食品安全暗訪、紀檢組的工作作風“四不兩直”檢查、安全的“四不兩直”檢查、防疫的“四不兩直”檢查、政府的安全生產“四不兩直”檢查等，都得到了好評。

百花齊放，他是素質教育的踐行者

擔任校長十多年來，唐玉魁如同一個虔誠的行者，不斷在教育改革的深水區跋涉，他身先士卒，甘苦自知。青年教師賀霞霞說：“在學校經?？吹教菩ｉL背著手在操場上沉思慢行，或一個人坐在辦公室凝思靜想。”唐玉魁喜歡思考，思考怎樣才能辦好一所學校。多年來，他帶領全體教師奮力跋涉，為學校發展蹚出了一條新路。

“立身以立學為先，立學以讀書為本”是唐玉魁的育人理念。2016年，南京鎮中心完小引進步步高副總經理李樂恒先生捐建的圖書角項目，全校每個班級都有一個圖書角，極大地提高了學生學習、閱讀的興趣，提高了校園的文化品位。在體育方面，他始終堅持“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的理念，學校每年都要開展許多富有特色的體育活動，如武術操比賽、籃球比賽、拔河比賽等活動，每年舉辦一次運動會。學校田徑隊2019年在市中小學生運動會中獲團體總分第一名，其他年份也都獲得了不斐的成績。同時，他還重視藝術教育，學校特地設立了美術活動室、音樂舞蹈室，并且每年都會舉辦全校性的“六一”兒童節匯演和豐富多彩的文藝活動，極大地豐富了學生的校園生活。在耒陽市舉辦的“三獨”比賽中，南京鎮中心學校的獨唱、獨舞均獲得多個一等獎和二等獎。

幫貧濟困，他是學校師生的知心人

教師是立教之本，興教之源。唐玉魁十分注重關心教師生活，促進教師團結，經常與老師們溝通了解他們的生活，給予指點照顧，使全體教師安心工作，在學校有家的感覺。

同時，唐玉魁經常要求老師們從細微處去關心、教育學生，用自己的關愛去打動學生，而不是一味地用嚴厲來教育學生。學校建立了少年宮、留守兒童之家、各種藝體功能室，為學生的全面發展奠定了良好的基礎。特別是對于那些家庭困難的學生，他和老師們一道三番五次挨家挨戶進行走訪，噓寒問暖，諸如缺衣少食等力所能及的事情馬上就予以幫助，無論寒暑假或節假日，毫無怨言。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。唐玉魁帶領著南京鎮中心學校從不見經傳的學校，發展成為教學質量先進單位，綜合績效考評先進單位。不僅如此，學生征文活動中也獲獎頗豐，教師論文也在省、市級收獲諸多。據了解，2021年，南京中心完小教師申報的課題《農村小學生自主閱讀能力的培養》已成功結題，《小學毒品預防教育研究》《“雙減”政策下，學生自主學習的研究》《依托部編教材，培養小學生的語言表達能力》等多個市級課題順利立項，課題研究活動開展得有聲有色。

“只要不斷學習，科學管理，銳意創新，俯下身子一心為學生的前途拼搏，一心為黨的教育事業奉獻，就一定能取得更大的成績。”唐玉魁微笑著告訴記者，驚天動地的事業固然重要，然而潤物細無聲更具價值。