優秀校長訪談?∣劉仕明：初心不改育桃李 杏壇園里百花香

衡陽新聞網訊　記者趙福中報道　走進耒陽市實驗小學，濃郁的文化氣息撲面而來。校門口的文化長廊尤為引人注目，美麗教師、美麗學生、美麗文化、美麗課程、美麗生活、美麗家長、美麗校園、美麗管理等八大“美麗工程”無不彰顯著校長劉仕明的管理智慧。

劉仕明，1995年8月參加工作，中共黨員，本科學歷，中小學高級教師。他先后在耒陽市芭蕉中學、衡陽市童星學校、珠暉區童星學校、衡陽市星元學校任教任職。2009年，劉仕明放棄優越的工作環境和待遇回到耒陽并參與耒陽市實驗小學的創建工作，他先后擔任教務主任、副校長，2015年起擔任耒陽市實驗小學金杯塘分校的校長，不到三年時間他將這所新學校辦成了一所老百姓追隨的品牌學校。2019年因實驗小學的老校長到齡退二線，他又回到以前的工作單位擔任黨支部書記、校長。三年來，他不僅帶領著實驗小學登上了更高的臺階，而且將實驗小學打造成了一所散發出獨特魅力的學校。

攻堅克難，他是“實小”優秀的設計師

耒陽市實驗小學占地面積不大，有三棟教學樓還是幾十年前的老建筑，在如今的耒陽城區小學中顯得有些寒酸、陳舊。在這樣的條件下，“打造美麗校園，創建三湘名校”依然是劉仕明堅定的信念，憑著這份執著的信念，他不等、不靠，積極主動地向各級領導匯報學校的現狀與困難、辦學成績和未來規劃，向社會各界宣傳學校的辦學理念及成果，爭取政策支持和資金援助。

在劉仕明的不懈努力下，學校更換了班級多媒體、電腦房等信息技術設備，建設了錄播室，更換了學生課桌椅，改造了學?；@球場和塑膠操場。同時，他對校園的綠化、美化、亮化工程進行擴容提質，對教學樓進行了“穿衣戴帽”，學校的環境更顯得風雅別致。如今的實驗小學，樓舍操場簡樸干凈、瑯瑯書聲抑揚頓挫、常青香樟在微風中凸現生命的個性和氣質，更有那文化墻上一幅幅出自孩子們筆下的兒童畫，閃耀著智慧的火花，洋溢著生命的快樂。

凝心聚力，他是“實小”智慧的掌舵人

“獨行疾，眾行遠。”劉仕明在工作中顧全大局，團結同事，他提出“領導就是服務”的管理理念，即領導為老師服務、老師為學生服務、后勤為前勤服務、學校為社會服務，這種自上而下的責任意識和擔當精神，增進了感情，凝聚了人心，聚成了合力。

“做管理，不僅要‘管’，更重要的是‘理’。”這是劉仕明對管理人員經常說的一句話，他認為管理人員的作用就是引領教師發展，幫教師排憂解難。每周的學校行政例會簡潔、高效，所有干部對具體分管的工作進行總結和反饋，他都會對學校的工作和存在的問題，提出具體要求和措施，全校一盤棋，各司其職全面推進。在他的培養下，近幾年學校給其他的兄弟學校輸送了10多名管理干部，為耒陽市的小學教育做出了突出的貢獻。

“教學質量是每一位教師的生命線和話語權，學校要以質量為本，永不懈怠。”劉仕明一方面嚴格常規教學管理，確定專人對課堂教學進行檢查，做到了一日一查，一周一小結，一月一總結，在他的有力督促下，老師們都以“臺上十分鐘，臺下十年功”的思想，精心備好每一堂課；另一方面，他加強對課堂教學的指導，注重評價與交流，時常帶領校長室成員，深入每位教師的課堂開展聽課評課，把脈尋診，做到人盡其才、才盡其力，使課堂教學最大優化。

擔任實驗小學以來，劉仕明提倡以校本培訓和校本研修為載體，堅持以研促學、以研促教的培養理念，利用骨干教師示范課、年輕教師匯報課、同組教師診斷課、小課題研討課等活動，打造一支業務精良、教學水平高超、教學能力高強的教師隊伍。通過重點打磨，分批培訓，近幾年學校涌現了一大批優秀的青年教師，陸雯晶、成堅穎兩位老師去年代表耒陽市參加衡陽的教師素養大賽雙雙獲得一等獎，肖菱老師在今年衡陽市習作單元教學比賽中榮獲一等獎。由于課堂教學抓得扎實，學校在耒陽市舉行的畢業考試中連續幾年穩居第一，畢業的學生在各級中學表現都出類拔萃。

“老師不僅要成為教學的能手，更要成為教研的先鋒。”劉仕明身體力行、率先垂范，在學校范圍內掀起了教研熱潮，他主持的《家校配合促進小學低段學生“樂于交往、體驗友情”的研究》省級科研課題，獲“省教育學會十三五教育科研課題成果一等獎”，獨立撰寫多篇論文在國家級報刊上發表。在他的帶動下，學校教師人人參與教育科研工作，教師專業素質明顯提高，在科研興校之路上邁出了可喜的一步。

厚植情懷，他是“實小”無私的孺子牛

工作中，劉仕明是一位校長；生活中，他是老教師眼里懂禮儀的晚輩，是同齡教師眼里博學多識的學長，是年青教師的眼里可敬可親的大哥。校園內，隨處都可見他與老師促膝談心的場景，哪個老師有什么想法，哪個老師有什么困難，在他的腦海里時刻裝著一本教職工基本情況賬本。

教職工的身體健康是劉仕明最為關心的事情之一。他時常鼓勵老師們在工作之余鍛煉身體，增強體質，為了增強教職工的鍛煉意識，他與工會一道組織開展教職工文體活動，定期開展生活會、教代會，傾聽教師心聲，切實解決教師急難愁辦的困難。每年的三八婦女節、教師節，他都會帶領行政人員早早地站在校門口給老師們送上一束鮮花、幾罐潤喉茶。每年的教師節，學校都要舉行優秀教師評選活動，用獎狀和掌聲詮釋著老師們博愛、奉獻的職業擔當。真心換真情，多年來，教師工作從不講價錢，不計報酬，均與他的真情關愛是密不可分的。

對學生，劉仕明則是傾注了更多的責任與愛。一年級學生的鞋帶開了，他會蹲下來示范教孩子系好；高年級小伙頭發長了，他會叮囑孩子回家理短；每天放學后，他總要去操場、教室看一看，是否還有學生在校。在孩子們眼中，他是高大帥氣的校長伯伯，課間學生們也總喜歡跑去他的辦公室找他傾訴心情，在美麗的校園里，時?？梢钥吹剿麖澭鼉A聽孩子們心聲的場景。孩子們健康快樂的生活，就是他最大的欣慰。

桃李芬芳，他是“實小”辛勤的耕耘者

擔任實驗小學校長的三年時間里，劉仕明帶領全體師生堅守“德育為首，質量為王，特色為翼”的辦學理念，積極為學生成長搭建七彩平臺。在他的倡議和大力推動下，學校定期舉行的藝術節，為學生提供了展示才藝、鍛煉才干的廣闊天地；精彩紛呈的語文節活動，讓學生深諳中華文化的精深與魅力；引人入勝的數學節活動，讓學生感受到數學的樂趣與妙用；多姿多彩的大課間活動，讓學生積極、陽光、向上。

劉仕明特別重視學校的特色課程建設，提出了“培養全面發展又富有個性的人”這一辦學目標，并充分利用“課后服務”這一契機，引進一些優質課程讓小縣城的孩子也接觸到了大城市小孩學習的課程，很受孩子們喜愛，孩子們紛紛夸贊“校長伯伯太帥了！”

此外，劉仕明還要求老師們每天布置綜合實踐作業，并且將體育成績作為學生評優評先的硬性指標。豐富多元的校園文化因其特色鮮明、底蘊深厚、影響久遠而自成一體，獨具魅力，它熏陶著思想，鍛造著品質，沐浴并灌養著一代又一代“實小”學子。

“雙減”政策實行以后，劉仕明又率先垂范，親自給老師、家長進行政策宣講，重新架構學校課程，修訂學校各種制度，狠抓課堂教學。如今的“實小”學子可謂是德藝雙馨，全面發展。近幾年學校在耒陽市和衡陽市舉行的各種學生活動中都能滿載而歸、享譽全市。

“我喜歡實驗小學，這里有親切的校長，有像媽媽一樣的老師，還有很多有趣的活動。”“把孩子交給實驗小學，我就放心啦。”這些都是來自孩子們和家長的貼心話。

“讓孩子們在家門口享受優質教育！”這是劉仕明最大的心愿，也是他從教26年來初心不改、熱情不減的精神寄托。他始終在美麗的蔡倫故里守望著自己的理想，守望著那個甜美的“杏壇園里百花香”的教育夢。