優秀校長訪談?∣周振華：瀝血為教育 丹心譜華章

衡陽新聞網訊　通訊員劉志凌　記者鄒志剛報道　周振華，男，1968年生，1989年8月參加教育工作，中共黨員，北京師范大學政法專業畢業，現任衡陽縣三中校長，高級教師。他從事一線教育教學工作21年，其中畢業班教學18年。歷任衡陽縣六中教導主任、副校長，2010年8月出任衡陽縣四中校長兼黨支部書記，2017年元月任衡陽縣三中校長至今。周振華以先進的教學理念，一流的業務能力，高尚的人格形象，高超的管理藝術，優異的辦學成績，贏得了社會、家長、學生和廣大教職工的一致好評，先后獲得“省級骨干教師”“市級優秀高中校長”“衡陽縣十大杰出青年”等多項殊榮。

滿身正氣，以高尚人格魅力影響人

周振華從事教育工作30年來，立場堅定，初心不改，堅持不懈地參加業務進修和教育理論學習，善于在實踐中不斷總結提高自己的政治理論水平和決策能力，看問題，總能站在政策高度，謀決策，走在時局前列。他因文采出眾、理論水平高被《班主任》和《高中生》雜志特聘為編委。著有《農村高中思想政治教學之困及其破解方法》《高中會考之我見》《高中新課改迷局》《我不信基礎教育可以集團化》等數十篇論文在多種國家級刊物發表。

一直以來，周振華堅持把“清清白白做人，認認真真干事”作為自己的人生信條，他把“道德存天地，清風貫古今”制成永久性標語立于校門內側自勉。時刻用一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，時刻牢記廉潔準則，無論在哪個單位，擔任什么職務，從不利用職權為自己或家人謀私利；在學校工程項目上，嚴格按照招投標方式進行，承諾自己的親戚朋友絕不參與；在教師評優評先工作中做到公開、公平、公正；學校財務在歷次檢查和審計中，都經過嚴格考驗，得上級肯定和表揚。在個人榮譽面前總是考慮一線教師，多次把個人榮譽讓給有貢獻的年輕老師。如2017年就將上級評給自己的全縣唯一一個省優秀教師指標讓給了學校的年輕教師。

周振華為人謙虛大度，不擺架子，不居高臨下。生活工作中樂于為教師排憂解難。只要能幫得到的事情，有時甚至只是聽旁人說起，他都會盡心盡力幫助。三中肖功揚老師就是在不知情的情況下得到他的多方協調幫助，大家對他熱心關愛下屬的行為非常感動。周振華對學生也富有愛心，多年來資助了數十位貧困上進學子完成學業，改變人生。每臨節日，他總會在學校微信群給全體教職員工送去第一聲問候祝福，讓大家切實感受到學校大家庭的溫馨。

作為校長，周振華總是以身作則，率先垂范，要求老師做到自己首先做到。為了把工作干好，周校長多年如一日，早到晚歸，不分白天黑夜和節假日，廢寢忘食。高強度超負荷的運轉使他腰椎出現問題，有時打個綁腰，強忍疼痛，依然是那個不知疲倦，魄力十足的“拼命三郎”。2010年出任衡陽縣四中校長兼黨支部書記后，面對學校一派頹廢之氣，他果斷采取多種舉措，除弊興利，提振精神，凝聚人心，形成合力。短短幾年時間，就讓學校舊貌換新顏，師生精神大為振奮，校園一派風清氣正，各項工作頻創佳績。學校連續四年學考一次性合格率躍居全市同類學校前列，高考成績逐年提升，得到市、縣各部門的高度肯定，學校因此被評為“衡陽市高中教育教學質量先進單位”，他同時榮獲“衡陽市高中教育教學突出貢獻獎”。

2017年周振華因人工作業績突出，群眾口碑好，組織考察任命為衡陽縣三中校長。履職衡陽縣三中后，更是以扎實的工作態度，銳意進取，學校的各項工作在短時間向“高質量、高水平”飛速躍進。短短不足三年，學?；拘纬闪?ldquo;方向明確、校園美麗、特色突出、人心齊奮”的良好態勢，教育教學質量一年一個臺階，在群眾中樹立了良好口碑，周校長也因為個人高尚的人格魅力和顯著業績被三中人打心眼里接受和欽佩，學校的正氣不斷上升，向心力迅速凝聚。

精細規范，以嚴格的過程管理強化育人效應

周振華2017年履新衡陽縣三中后，堅持以“打造精品學校，辦好人民滿意教育”為辦學目標，秉承“每個學生都值得欣賞，每個學生都會有出息”的教育理念，帶領新一屆領導班子成員，精細運作，敢作敢為，對學校各項管理工作進行大刀闊斧的完善與改革。

周振華認為，安全工作是學校教育常規第一位的工作，沒有安全，就沒有穩定，就不能發展。他對學校實行嚴格封閉式管理，聘用專職保安人員、宿舍管理人員。為了根治學生翻爬圍墻外出上網的頑癥，學生宿舍實行分年級封閉管理，校園圍墻全部增設安全鐵絲網，安裝攝像頭300多個，新裝路燈30余盞；

此舉解決了學生隨意離校上網問題。學校成立安全工作領導小組，周振華親自擔任組長，督促學校相關部門，不定期開展安全法制講座、防火、地震安全演練，疾病安全防控專題宣傳等各項安全活動，增強學生各方面的安全意識和生命意識。

周振華主張學生食堂實行良心經營，確保學生吃飽吃好。他把師生的吃飯問題看得很重，履新之后立即對食堂進行整治，果斷調整食堂部分工作人員，規范操作程序，狠抓食品安全問責，帶頭踐行嘗餐陪餐制度，每餐的剩飯剩菜不計成本一律由專業部門運走處理。在2019年9月湖南省食品安全暗訪督查中，該食堂成為全省6所，衡陽市唯一獲贊的“湖南校園樣板食堂”。他堅持學生伙食保本不盈利，畢業班學生伙食結算剩余200多萬如數退還學生，贏得學生和家長贊譽。

周振華深知，打造一支過硬干部教師隊伍是提升辦學水平的保障。他在充分調研學校校情的基礎上，加大了對黨員干部教師廉潔從政從教的監督力度。經常多形式多渠道開展師德師風專題教育活動，嚴格規定在崗教師不得參與校外補課，不得在招生和學生教育管理過程中收取紅包禮金，大張旗鼓地激勵教師潛心從教，做有貢獻的好老師。

在隊伍建設上，周振華堅持班子建設與引進高層次教師相結合，為了適應新時期學校發展要求，周振華經過全面考察，大膽給中青年教師壓擔子，鼓勵青年教師脫穎而出，經民主推薦，班子考核，報教育局黨委審批，2019年調補21人擔任中層副職，擴充了學校管理團隊，明確了職責分工，充分調動了中青年教師的工作積極性，提高了學校管理效率。不斷引進高層次專業教師是縣三中可持續性發展的保障。周振華未雨綢繆，加大優秀人才的引進、儲備力度，通過綠色通道、公開招聘等方式招聘30位高尖優秀人才，充實了學校教師隊伍。

周振華認為，優秀人才是學校發展的基礎，教師能力的有效發揮，則是搶占新高考制高點的重要前提，為此，周校長堅持教研立校，教改興校的辦學理念。學校成立校教學教研督導組，聘請戴宣東等12位年富力強，教學經驗豐富的教師為督學，完善教研督導舉措，加強對青年教師教學工作的督查和指導。針對新高考改革，周振華率先組織了暑期新高考改革培訓班，教科室加強新高考政策研習，先后3次組織教師參加長郡中學等校外教研活動，派員參加各類新高考培訓、組織自主招生培訓學習交流。率領全體教師搶占新高考的前沿陣地。

為了促使青年教師健康成長，周振華力促學校“青藍工程”進一步落實，實行以老帶新、經優帶新，通過教研交流促進了教師相互提高和知識更新。組織開展的教研組長示范課、青年教師過匯報關課、中青年教師比武課等活動，都會親自聽課評課，促進了教師的成長及教學水平的大提高；督促教導處完善考試制度，制定了試卷的命題、閱卷責任追究制，質量檢測規范化進一步得到落實；周校長還以統考、學考、高考為切入點，嚴格要求抓實各項教學過程，堅持每周一次分科常規教研落實、每月一次教學常規檢查落實、每周一國旗下的講話落、每期一次教學示范落實、課堂教學環節落實、教師紙質教案落實、高一高二段考落實、畢業班月考聯考落實。教學常規的落實，提高了教學效率，學校教育教學的質量穩步提升。近四年來，學校師德師風大為改觀，樂教樂學蔚然成風，學校教育教學質量逐年攀升，家長和社會滿意度隨之提高。

在學校管理工作中，周振華注重過程管理，以制度管人，以方案辦事是他堅持的治校之道。修訂了《創新實驗班教學質量評價方案》《月考、統考獎勵方案》《學考、高考績效評價方案》《中青年教師教學比武獎勵方案》，加大獎教獎學力度，通過了《教職工目標管理量化考核方案》《教師職稱綜合評定修改方案》《體藝生培訓與管理方案》《班主任班級管理績效津貼發放方案》《校務公開制度》《教師辦公制度》《考勤制度》《財務管理制度》《學?；ü芾碇贫取贰秾W校大宗商品采購制度》《校園文化建設方案》，從多角度全面評價教師的教育教學工作，充分調動了教工工作積極性。同時，學校還規范和完善了學生獎學管理制度、貧困生幫扶制度，全面激發學生的學習熱情。

多維度管理方案改革與完善，進一步規范了三中學校辦學行為，學校實現了由傳統經驗管理向現代科學管理、由權力管理向能力管理轉變，學校運行邁入健康、平穩的快車道。

衡陽縣三中的生源主要來自縣城城區，全縣各鄉鎮或多或少也有學生被錄取到該校，致使學習能力與基礎參差不齊。周振華特別注意從實際出發，因材施教，突出體藝教學，走出了尊重學生興趣發展的特色路子，產生了良好的質量效益。

針對三中部分生源基礎較差，純文化考取大學較為困難，但不少來自縣城學生有體藝特長的實情，周振華提出大力發展學校特色教育的舉措，學校投入人力物力，根據學生的興趣愛好，在三個年級均開設體育、音樂、美術等特色班，建立了標準音樂室、舞蹈室。選擇業務能力強、經驗豐富的老師擔任文化課教學，同時配備專業教師進行輔導。三中藝體特色辦學規模進一步擴大。他還積極開展健康有益的文體活動。通過秋季田徑運動會、班級廣播體操比賽、班級排球賽、校園之星才藝大賽，促進學生全面發展。近年來該校體藝生高考錄取人數一年一個臺階，學校在各類體藝比賽中頻創佳績。

完善設施，以高品位的校園文化追求完美

周振華認為，學校要提質，教學設施必須與時俱進，校園環境必須適時怡人，具有新時代文化的影響力，他正是以這樣的一個“完美主義”者率領三中人，用不到四年的時間以“三大”為目標把三中打造成設施齊備，環境優美且處處富有濃厚文化氣息的規范化學校。

一是教學服務設施品位大提升。在學校財力允許的條件下，破舊立新，更換、添置了學校必需的教學設備設施。他首先完善了學校實驗室，添置了實驗藥品和儀器設備，學生實驗得到切實落實；針對學校圖書館藏書不足，周校長為學校添置各類圖書幾十萬元，學生和教師閱覽室得以正式運行；接著學校96個教室都配齊了電子白板，極大地了上提高課堂效率；購置百臺學生學習電腦，新裝備了兩個計算機室；配合教育局高考考點建設，全方位升級校園語音廣播系統、電子監控系統、保密室，學校多功能室等。同時分批次將學生課桌全部更換，更新了高一寢室陳舊的床鋪，按學生公寓標準所有寢室統一配置安全櫥柜，更換學生食堂破舊的餐桌，并在食堂按裝兩臺大型電子顯示屏，三中“新華書店”開張營業，為學生課外閱讀提供絕佳去處。2020學校大操場塑膠化改造工程完成，為學生提供了更優的體育健身場地。至此，學生學習、生活品位得到較大提升。

二是教工辦公和生活環境大改善。周振華就任三中校長后，替教師更換了全新辦公桌，裝修了教工食堂，2018年經過幾個月努力設計裝修的五百多平方的多功能、高標準“教工之家”，被省直工委評為“省優秀教工之家”。為教工室內休閑、鍛煉提供方便。2020教工公租房竣工，車庫的興建，解決了校內無房、車無處停放老師的困擾，贏得教師的一致好評。

三是校園環境大改造。根據四城同創建設文明縣城，文明校園要求，周振華提出“進一步改造整理校容校貌，打造宜教，宜居，整潔，祥和校園”工作目標。為使校園綠化、美化、亮化工作再上檔次，他在校門口安裝大型電子顯示屏；重新改造校門口主干道兩側的行人道；建造幾個供師生休息的生態休閑場地；對學校所有路面進行了油化；各教學、生活區域安裝高照燈，消滅了學校黑暗死角，排除了安全隱患；增加校園文化宣傳欄40余塊；在校園顯目位置固定了校訓，核心價值觀；三棟教學樓分別被命名為培元樓、養正樓、大成樓；寢室及教學樓圍墻篆刻大量名言警句。

2018年，周振華花大力氣把校園內一向臟亂不堪的豬場推倒平整，打造成多功能運動場、休閑場所，為畢業班學生運動和休閑提供了場地，修建了風雨走廊，美化了培訓部圍墻文化長廊，改造了大成樓“怡心園”休閑公園，校園環境的巨大變化既增強了學校文化底蘊，又為復讀部招生創設更好條件。2020年縣委政府行政劃撥的校園東部場地被精心打造成“德澤園”，校園東校門成功拉通，實現了人車分流，學校交通更為便捷。

學校教學設施及環境的大幅改善，學校辦學品位不斷提升，校園環境愈發美麗，局部布局日趨合理，文化氛圍愈發濃厚。

“育人環境更舒適，文化氛圍更濃厚，學生管理更到位，教學管理更科學”這是衡陽縣教育局對周振華履新三中三年來取得的成績中肯評價。“瀝血為教育，丹心譜華章”是周振華的真實寫照。“我將始終堅守在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，努力把衡陽縣三中辦成精神文明優先、育人環境優美、教師隊伍優秀、教學質量優良的優質學校，譜寫衡陽縣三中新的輝煌，為衡陽縣的教育事業繪上了濃墨重彩的一筆！”周振華如是說。