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              優秀校長訪談?∣匡武:用愛滋潤每個孩子的心田

              2021-12-16 19:01:11  來源:中國衡陽新聞網  作者:盧幼蓮 譚文禹
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              衡陽新聞網訊 記者盧幼蓮 通訊員譚文禹報道 “我的人生軌跡沒有離開學校、離開教育,我與教育有著深厚的緣分,我愛教育,我相信愛能召喚愛。我深刻認同前蘇聯教育家馬卡連柯的觀點:‘愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育。’”近日,衡陽市珠暉區實驗小學教育集團總校長匡武接受記者采訪時表示,執教30余載,無論是躬耕于條件艱苦的鄉村小學,還是謀劃教育集團的發展壯大,“愛”始終是他執著于教育的源動力,“愛”始終是他奪取教育教學成果的致勝法寶。

              匡武畢業于衡陽三師,1991年參加工作。從教30年來,他長期擔任語文教學、班主任工作,歷練過多個崗位,2016年擔任珠暉區實驗小學校長。2017年,珠暉區實驗小學教育集團成立,匡武任集團總校長。他堅持一線教學,帶頭上示范課,曾獲衡陽市第四屆小學思政課“校長書記進課堂”優秀課比賽獲一等獎。珠暉區實驗小學教育集團在他的帶領下,發展迅猛,先后被評為“國家示范性青少年體育俱樂部”“湖南省網球后備人才培養基地”“全國青少年校園籃球特色學校”“衡陽市‘十三五’科研先進單位”。

              與教育結緣,打心底愛教育

              匡武自小便與教育結下了不解之緣,他的母親是一名鄉村教師,因此,他的整個童年都是在一所鄉村小學里度過。“當年母親執教的學校位置偏遠,條件非常艱苦,但母親盡職盡責、任勞任怨、無怨無悔。我最熟悉的聲音是學?,槵樧x書聲,我童年的玩伴是母親的學生,我最深刻的記憶是深夜母親埋頭批改作業的身影……”匡武回憶起童年的日子,心里滿滿的都是甜蜜。

              “母親經常教育我,要存好心、做好事、做好人,無論以后走上那一崗位,都要無限熱愛、兢兢業業、踏踏實實。母親和我們在一起時,言談間離不開的話題便是教育,她的一言一行都對我們后輩們產生了積極的影響。”匡武告訴記者,在他母親的熏陶下,自小就對教育事業產生了濃厚的興趣,并且發自內心地感恩教育、熱愛教育。

              “長大后,我還真成了她。”匡武深有感慨地說,從衡陽三師畢業后,自己如愿成為了一名人民教師,母親的諄諄教導在他心中烙下深深的印記,伴隨著他的一生。

              愛學生,要讓其受益一生

              匡武認為,愛學生首先必須使學生養成良好的生活習慣、學習習慣,這是著眼于學生一生的發展,因為好的習慣使人受益一生。

              “一個好習慣的養成需要21天的堅持。”匡武依據這個理論,在全體學生中推行“21堅持行動”,孩子根據活動通知單的要求,堅持每天打卡,老師和家長也根據孩子的落實情況進行評定。打卡內容就涵蓋了學校學習、文明禮儀、家務勞動等方方面面。這項活動中既有校內老師的教育,也有家庭父母的督促,實現“家校攜手,共促成長”。

              “‘21堅持行動’持續開展,孩子們改變明顯,學習成績進步了,綜合素質提高了,校園也變得越來越美了。”看著孩子一天天進步,一點點蛻變,匡武一臉的幸福。

              素質教育,德育先行??镂渲蹖W生發展,關注生命成長,不斷探索德育新模式、新方法。他組織開展“匯德之星”爭章活動,具體從理想信念、道德情操、學習態度、行為規范、自立自律等方面規范學生的言行舉止,培養其良好品格;爭取資金在校園內設置心理咨詢室,開設“知心姐姐信箱”,鼓勵學生敞開心扉,正面問題,調節情緒、做自己的主人。

              在該校心理咨詢室,墻面有充滿童趣的墻繪,墻邊擺放著各式各樣的玩具和運動器材。該心理咨詢室負責人羅濤對記者說,匡武校長十分重視孩子們的心理健康教育,咨詢室需要添加設施設備時,他全力支持。“在心理咨詢室,學生可以借助器具,或以游戲的方式呈現內心的人際互動,并在游戲過程中逐漸達到創傷愈合的效果。同時老師也了解了學生心理動態,及時加以引導,幫助他們健康、快樂成長。”

              “學校還開展了豐富多彩的社會實踐活動,讓學生在潛移默化中受到熏陶和洗禮,樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。”匡武介紹說。

              愛學生,要讓其全面發展

              匡武說,愛是一種欣賞,要從學生身上發現特質、激活潛質,促進他們全面發展。擔任珠暉區實驗小學校長時,他堅守“本色+特色,為學生終身成長奠基”的辦學理念,致力于培育“朗朗少年,國之棟梁”。

              學校依據學生年齡特點,開展了“2+1”藝體特色教育,讓孩子從小就擁有兩門體育特長,一門藝術特長。為此,學校依托課后服務和體育俱樂部,創設了合唱、古箏、書法、國畫、剪紙、健美操、網球、足球、跆拳道、籃球等數十個興趣課程,并組建了機器人興趣小組和信息技術編程班,進行系統的人工智能與編程訓練。

              來到該校風雨燈光球場,一群少年正揮舞著拍子在空中劃出一道道弧線,球撞擊地面,發出“啪啪啪”的聲音,使網球場顯得很熱鬧。

              匡武依托“網球”這一傳統特色,調整了學校體育俱樂部項目的設置,創新俱樂部的管理模式,充分發揚場館優勢,給學生和家長更多的個性化選擇機會。他還向轄區政府建議實行人才引進新模式,聘請了專業教練團隊進行訓練。

              據介紹,該學校體育俱樂部被批準為全國示范性青少年體育俱樂部,其網球項目被認定為湖南省網球后備人才輸送基地,承擔了湖南省第十三屆運動會衡陽青少年網球項目的所有訓練和比賽任務。近年來,學校網球隊出征全國和省級比賽,獲金、銀、銅牌百余個,培養了國家網球隊隊員陳燕翀,國家青年隊隊員許帥、楊舒靜等一大批優秀運動員,并向國少隊、省級專業隊、大中專院校輸送隊員多名。2017年8月,基地運動員黃姿儀獲英國溫布爾登網球公開賽青少年14歲組冠軍。

              不僅如此,學校“小百靈”童聲合唱團2013年、2015年分別參加了全國第五、六屆中國少年兒童合唱節獲得“小云雀杯”銀獎與“南湖杯”金獎;合唱團與古箏隊多次被邀參加各級展演與交流。

              “我與匡武校長同在一間辦公室,作為集團‘掌門人’,他工作千頭萬緒,每天不是在處理學校事務,就是外出爭取資金、項目,為的是能讓孩子們享受到更加優質的教育資源,可見他對孩子們的愛很深沉。”珠暉區實驗小學教育集團黨支部書記陳柏青如是說。

              “用愛滋潤每個孩子的心田”是匡武堅守的教育信條,他說,愛是走進孩子們內心世界的法寶,教育工作者要用愛的“甘露”,去滋潤每個孩子的心田,達到心與心的交流,才能培育愛、激發愛、傳播愛,更好地承擔起傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造新人的時代重任,培養出更多有大愛大德大情懷的人。

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